Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Congress of Advanced Studies‖ (April 3-5, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 350 p.

322 Рівні знань Кількість вихованців % високий 4 25 середній 10 62,5 низький 2 12,5 У наведеній таблиці було 7 питань. При підрахунку відповідей: - до високого рівня можна віднести ті, у яких є 6-7 правильних відповідей; - до середнього рівня ми відносимо відповіді, які набрали 3-5 балів; - до низького рівня – 0-2 бали. Анкетування показало низький рівень ілюстрування та слабкі знання творів української літератури. Ми вважаємо, що ілюстрування українських творів може сформувати національно-патріотичну свідомість студента та спонукати до ілюстрування, що вирішить проблему зацікавленості у вивчанні творів української народної творчості та літератури. Тож необхідно розробити систему занять, які сприятимуть формуванню інтересу студентів до ілюстрування творів української літератури. Формуючий етап дослідження був спрямований на активне формування знань, умінь і навичок студентів у процесі ілюстрування українських літературних творів. Основна мета цього етапу полягала в розробленні та впровадженні системи занять, яка б сприяла розвитку інтересу до ілюстративної діяльності, навчанню передавання образів і характерів персонажів за допомогою графічних засобів, а також формуванню творчої особистості студента. Підґрунтям для створення системи занять стали теоретичні положення щодо природи інтересу як важливого мотиваційного чинника навчальної та творчої діяльності. Інтерес розглядався як усвідомлена спрямованість особистості на певний об‘єкт діяльності, що супроводжується емоційною привабливістю та внутрішньою потребою в активній участі. Хід роботи складався з таких етапів: