Proceedings of the International scientific and practical conference ―American Ukrainian Forum of Science and Education‖ (April 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 235 p.

167 необхідності розроблення спеціалізованих психосоціальних та психолого- педагогічних корекційних програм для роботи з дезадаптованими підлітками. Відхилення від загальноприйнятих норм розглядається через призму вікової специфіки, впливу несприятливих соціальних умов, а також через порушення розвитку, пов’язані з психопатологічними факторами. Соціальна значущість оцінювання психологічного та психіатричного статусу підлітків із девіантною поведінкою підкреслюється як у статистичних узагальненнях, так і в емпіричних дослідженнях, що демонструють взаємозв'язок девіацій із глибинними особистісними змінами в підлітковий та ранній юнацький періоди [5, с. 101–105]. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Фельдштейн Д. І. Психологія розвитку підлітка. — Київ : Педагогіка, 1999. 2. Соколова Є. Т. Психологія підлітка. — Київ : Вища школа, 2019. — 320 с. 3. Бандурко О. М., Тюріна В. О., Федоренко О. І. Основи психології та педагогіки. — Харків : Вид-во Нац. ун-ту внутр. справ, 2003. — 336 с. 4. Важкий підліток: причини та наслідки / за ред. В. А. Татенка. — Київ : Радянська школа, 2005. — 256 с. 5. Педагогіка / за ред. І. М. Богданової. — Одеса : ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2001. — 284 с. 6. Волкова Н. П. Педагогіка. — Київ : Академія, 2001. — 576 с. 7. Гусев А. І. Особливості застосування музикотерапії в роботі пенітенціарного психолога. — Одеса : Державний департамент України з питань виконання покарань, 2003. — 112 с. 8. Денисов І. Г. Профілактика девіантної поведінки підлітків у роботі практичного психолога // Наука і освіта. — 2014. — № 3. — С. 66–69. 9. Сучасні дослідження девіантної поведінки молоді : зб. наук. праць. — Київ : [б. в.], 2018. — 210 с.