Proceedings of the International scientific and practical conference ―Israel Ukraine Forum of Science and Innovation‖ (April 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Tel Aviv, Israel, 2026. - 262 p.

196 УДК 159.9 Бугріна Марія Ігорівна студентка 4 курсу Херсонський державний університет Факультет психології, історії та соціології Науковий керівник: Шелестова Олена Вікторівна доцентка кафедри психології РОЛЬ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ПРОФЕСІЙНІЙ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ ФАХІВЦІВ У сучасних умовах проблема професійної адаптації молодих фахівців є особливо актуальною. Після завершення навчання молода людина стикається з новими вимогами, відповідальністю, необхідністю швидко включатися в робочий процес, будувати взаємини в колективі та справлятися з емоційним напруженням. Саме на цьому етапі стає помітно, що для успішного входження у професію важливими є не лише знання та професійні навички, а й особистісні ресурси. Одним із таких ресурсів є емоційний інтелект. Емоційний інтелект у сучасній психології розглядається як здатність людини розуміти власні емоції, керувати ними, розпізнавати емоційні стани інших людей та будувати на цій основі ефективну взаємодію. Це поняття набуло значного поширення завдяки роботам П. Селовея, Дж. Мейєра, Д. Гоулмана, К. В. Петрідеса та інших дослідників. У наукових працях емоційний інтелект пов’язується з емоційною стійкістю, самоконтролем, розвитком емпатії, ефективним спілкуванням та здатністю адаптуватися до змін. Для молодих фахівців це має особливе значення, оскільки початок професійної діяльності часто супроводжується стресом, невпевненістю, страхом помилки, труднощами спілкування з колегами чи керівництвом. У