Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Research and Education‖ (May 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. - 523 p.

424 Виходячи з вищеозначеного, можемо стверджувати, що важливу роль у командній взаємодії виконує психолог, який стає своєрідним мостом між пацієнтом і медичним персоналом допомагаючи розробити спільну стратегію реабілітації. Такий підхід забезпечує цілісність командної роботи та значно підвищує ефективність всього реабілітаційного процесу. Таким чином, отримані у процесі дослідження теоретичні результати дають змогу сформулювати такі висновки: 1. Встановлено, що мультидисциплінарна реабілітація є ефективним підходом до відновлення пацієнтів та забезпечує комплексний вплив на фізичні, соціальні та психоемоційні аспекти їх стану. Важливе місце в цій системі посідає психолог, діяльність якого спрямована на оцінку психоемоційного стану, подолання наслідків травми чи захворювання, формування мотивації до відновлення та забезпечення психоемоційної стабільності пацієнта. 2. З’ясовано, що наявність депресивних, тривожних і посттравматичних розладів може суттєво знижувати ефективність реабілітаційного процесу, тому своєчасне психологічне втручання є необхідною умовою успішного відновлення. Особливої уваги при цьому потребують пацієнти у стані гострої психологічної кризи, робота з якими передбачає використання спеціалізованих методів стабілізації емоційного стану та відновлення самоконтролю. 3. Важливою складовою процесу реабілітації є взаємодія з родиною та іншими членами мультидисциплінарної команди, виступаючи посередником у комунікації та сприяючи формуванню узгодженої стратегії реабілітації. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Кравчук Л. Мультидисциплінарна команда у реабілітаційному процесі. Scientific Collection «InterConf» , no. 255, July 2025, pp. 119-24. Режим доступу: URL: https://archive.interconf.center/index.php/conference- proceeding/article/view/7061 (Дата звернення: 20.04.2026 р.). 2. Медико-психологічні аспекти реабілітації й абілітації в епоху