Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (May 18-20, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 322 p.

321 чітко усвідомив всі складові цього процесу. Це має бути не тільки розумове – мозкове осягнення, але й фізичне, тілесне. Методологічним напрямком цього періоду можуть стати розвідки театральних доктрин Стелли Адлер. Її ідеї грунтуються на аналізі тексту та вправах на уяву. Стелла Адлер казала: « Ваш талант у вашій уяві». А також: «Актор – це криниця колективної свідомості. Він виступає наступником усіх існуючих знань та мудрості. Завдячуючи широті уяви він переймає мудрість попередніх поколінь, минаючи особистий досвід». Деталізація роботи над текстом – є вагомою складовою цього підходу. Стелла Адлер пропонує після обирання драматурга збирати спільні для його творчості питання, а згодом перенаправляти їх в історико – географічний напрям сьогодення. Теми , які піднімає четвертий рік безперечно знайдуть відповіді в навчально – тренажних методах Сенфорда Мейснера. Два ключових щабля: освоєння акторського інструментарію та створення ролі. Техніки цього майстра дадуть відповіді на питання: як працювати « в партнері», партнерстві; як природньо почувати себе в просторі сцени. Цей етап вчить слухача як «вдихнути життя в персонажа», відштовхуючись від запропонованих обставин п’єси. Безсумнівно ця техніка корисна для розвинення навичок імпровізації. Найвідоміша тренажна вправа Сенфорда Мейснера називається: « Вправа на повторення». Вміння слухати, залучаючи увагу; спонтанний відгук , в головне – «розчинення» в партнері та ролі – ось шлях цього методу. Механізм опанування професії – щоденна кропітка, індивідуальна праця. Для аналізу позитивних результатів та того, що стоїть на сходинці розвитку , слід застосовувати: « Відеощоденник викладача», « Щоденник студента». Дослідження довело: процес освоєння професії – складна справа. Саме проведення акторського психофізичного тренінгу на всіх курсах навчання надасть студентам можливість легко долати будь – які професійні питання. Необхідно дисципліновано, самовіддано допомагати студентам опановувати майбутню професію. Еластичність мислення, яка спирається на фундамент професіоналізму – гарантований шлях отримання позитивного результату.