Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (June 8-10, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 178 p.

107 УДК 37.017:172.15 Якименко Світлана Іванівна, доктор педагогічних наук Національний університет кораблебудування імені Адмірала Макарова, м. Миколаїв, Україна МЕТОДИЧНІ ОРІЄНТИРИ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В УМОВАХ ЗВО: НОВІ ПІДХОДИ Анотація. У статті розглянуто сучасні методичні орієнтири патріотичного виховання студентської молоді в умовах закладів вищої освіти. Проаналізовано нові підходи до формування громадянської свідомості, національної ідентичності та соціальної відповідальності здобувачів освіти. Визначено значення інтерактивних технологій, волонтерської діяльності, цифрових ресурсів та проєктного навчання у процесі патріотичного виховання студентів. Ключові слова: патріотичне виховання, заклад вищої освіти, студентська молодь, громадянська свідомість, національна ідентичність, освітній процес. Сучасні суспільні виклики, пов’язані з процесами глобалізації, стрімкого розвитку цифрових технологій, інформаційного впливу та воєнними подіями в Україні, значно актуалізують проблему патріотичного виховання молоді в умовах закладів вищої освіти. У сучасному інформаційному просторі молодь постійно перебуває під впливом великої кількості різнопланових джерел інформації, що можуть як позитивно, так і негативно впливати на формування світогляду, моральних цінностей та громадянської позиції особистості. Саме тому система вищої освіти має виконувати не лише освітню, а й важливу виховну функцію, спрямовану на формування національно свідомого, духовно зрілого та соціально відповідального громадянина. Особливого значення патріотичне виховання набуває в умовах воєнного стану, коли питання національної єдності, збереження культурної спадщини та громадянської відповідальності стають визначальними для розвитку держави. Заклади вищої освіти повинні створювати сприятливе освітньо-виховне середовище, у якому студенти матимуть можливість усвідомлювати власну роль у суспільстві, брати активну участь у громадських ініціативах, волонтерській діяльності та реалізації соціальних проєктів. Водночас важливим є виховання поваги до державних символів, історії України, культурних традицій та духовних надбань українського народу. Формування національної свідомості, активної громадянської позиції та готовності до відповідального служіння суспільству стає одним із пріоритетних напрямів освітньої діяльності ЗВО [1, с. 93]. Ефективність патріотичного виховання значною мірою залежить від упровадження сучасних методик і технологій, що забезпечують активне залучення студентів до освітнього процесу, розвитку критичного мислення, навичок комунікації, соціальної взаємодії та відповідального прийняття рішень. Важливу роль у цьому процесі відіграє інтеграція виховної роботи з навчальною діяльністю, використання інтерактивних форм навчання, проєктної діяльності, тренінгів, дискусій та цифрових освітніх ресурсів. Патріотичне виховання студентів передбачає системний і цілеспрямований вплив на формування духовно-моральних цінностей, любові до Батьківщини, поваги до історії та культури українського народу. У сучасних умовах заклади вищої освіти виступають не лише осередками професійної підготовки майбутніх фахівців, а й важливими центрами формування громадянської свідомості, національної ідентичності та активної життєвої позиції молоді. Саме у студентському середовищі закладаються основи відповідального ставлення до держави, суспільства та власного майбутнього. Особливу роль у цьому процесі відіграє виховання духовно-моральних якостей особистості, таких як патріотизм, гуманізм, толерантність, відповідальність, готовність до взаємодопомоги та захисту національних інтересів. Патріотичне виховання сприяє усвідомленню молоддю значення історичного минулого України, ролі національної культури та традицій у збереженні єдності суспільства. Водночас важливим є формування в студентів поваги до державної символіки, української мови, культурної спадщини та видатних постатей української історії. У сучасних умовах особливого значення набувають інноваційні методи організації виховної роботи, що ґрунтуються на принципах особистісно орієнтованого підходу, партнерської взаємодії та