Коваль Г.П. Із життя недержавних націй / Геннадій Павлович Коваль, – Миколаїв – 2020. – 303 с.

Коваль Г.П. ІЗ ЖИТТЯ НЕДЕРЖАВНИХ НАЦІЙ громадянства не більш відомий, як пустиня Гобі. Може не тільки вугілля, – може й золото є, хто його знає. Дикий край, батьківщина Крупенських, чого, чого в ній не може бути? Та тільки лежить все не використаним, як оте вугілля. Сумні думки обгортають душу... „Земля наша велика й обильна, а порядка в ній немає”. Великий повіт, багатий повіт, та дикий, починаючи з верхів і кінчаючи низами. Оце пригадуєтеся тут „совещаніе” учителів Хотинського повіту, що відбулось в середині сентября біжучого року. Багато цікавого було на цій нараді. Між иншим, один учитель-молдован зняв питання про навчання в народніх школах дітей- молдован читати по-молдованські. Вказавши на те, що школа, не навчаючи молдован читати на рідній мові, власне нічому їх не навчає, що молдовани лишилися такими ж дикими, як і сто рік тому, – він просив учительську нараду висловити побажання, щоб в молдованських школах 2 години що-тижня навчали молдавській грамоті. Та нарада не висловила такого побажання. „Як по молдованські учити, чого ж не вчити по-українські?” запитали вчителі українці, але молдоване не погодилися з тою думкою, що українських дітей треба вчити по-вкраїнські. Тоді вчителі-вкраїнці рішуче підняли свій голос проти навчання молдован по-молдованські. Не тобі, мовляв, не мені. Тяжке непорозуміння! Сум обгортає душу. Як пригнічений не помириться з пригніченим, то де вже там помириться „хазяїну” з пригніченим [12]. 12. Рада. – 1913. – № 256, 8 ноября (21 листопада). В молдавського народу на території Російської імперії було відібрано рідну мову, освіту, можливість богослужіння на рідній мові. Все це призвело до такого явища як «Інокентіївщина». Російський царизм всіма силами та засобами боровся проти цього явища та й надалі придушував всі національні устремління молдавського народу. 176