Миколаївська обласна універсальна наукова бібліотека - Очерки истории культуры Южного Прибужья (от истоков до начала ХХ века). Книга первая «Из прошлого культурной жизни на Николаевщине». Раздел 2.

Очерки истории культуры Южного Прибужья (от истоков до начала ХХ века). Книга первая «Из прошлого культурной жизни на Николаевщине». Раздел 2.

Рейтинг користувача:

/ 1

Деталі: Хіти: 40199

Министерство образования и науки Украины

Одесский государственный университет

им. И. И. Мечникова

Николаевский учебно-научный центр

О.Ф. КОВАЛЕВА. В.П. ЧИСТОВ

ОЧЕРКИ

ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ

ЮЖНОГО ПРИБУЖЬЯ

(ОТ ИСТОКОВ ДО НАЧАЛА ХХ ВЕКА)

КНИГА ПЕРВАЯ

ИЗ ПРОШЛОГО КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ

НА НИКОЛАЕВЩИНЕ

НИКОЛАЕВ

2000

РАЗДЕЛ II

тановление и характер специального образования, а также просвещения на Николаевщине определялось стратегическими и экономическими целями утверждения региона как крупнейшего военно-морского и промышленного центра, в первую очередь судостроения. Это относится прежде всего к Николаеву. Город складывается как флотский, военный. Уже в 1795 году вместе с конторой Главного командира Черноморского флота сюда были перемещены из Херсона морское артиллерийское училище и морской кадетский корпус. Последний в 1798 году был преобразован в Черноморское штурманское училище, которое в дальнейшем, в 1826 году, становится Черноморской штурманской ротой.

Строителей военных парусных кораблей готовило открытое в Херсоне в 1798 году и переведенное в Николаев в 1800 году училище корабельной архитектуры. Но просуществовало оно в Николаеве недолго - в 1803 году было расформировано.

Морское артиллерийское училище функционировало в Николаеве до 1837 года. Затем в качестве Первой учебной роты оно вошло в состав Второго учебного морского экипажа.

В 50-х - начале 60-х годов прошлого столетия младших офицеров для флота готовила школа флотских юнкеров, преобразованная затем в гардемаринскую роту и, наконец, ставшая ротой флотских кадет. В 70-х - начале 80-х годов в Николаеве действовали Морские юнкерские классы.

В других городах данного региона военных училищ не было, за исключением разве созданного в 1856 году в Вознесенске училища на 250 учеников - для приготовления писарей в войско сухопутного ведомства. Позднее училище было переведено в Новогеоргиевск, где размещено в здании упраздненного госпиталя.

По числу расположенных здесь военно-морских учебных заведений Николаев значительно превосходил другие приморские города - Севастополь, Одессу, Херсон. При этом вплоть до 60-х годов XIX века эти учебные заведения в известной степени заменяли гражданские. Сюда принимались совсем мальчики, и далеко не все они в дальнейшем попадали на флот. Трудности и превратности морской службы оказывались им не по плечу, мешало состояние здоровья. Были и другие причины, приводившие к так называемому отсеву.

Уровень же преподавания здесь, в том числе и по общеобразовательным предметам, был достаточно высок, что в дальнейшем позволяло бывшим кадетам продолжать учебу в гражданских учебных заведениях.

Основанное в Николаеве в 1807 году и просуществовавшее до 1852 года, флотское училище, а также открытое в 1827 году и действовавшее вплоть до революции 1917 года училище для дочерей нижних чинов Черноморского флота давали, помимо практических знаний, также и начальное образование.

Что же касается учебных заведений общеобразовательного характера, то здесь Николаевское военное губернаторство значительно отстает от таких городов, как Херсон, Одесса. Так, уже в 1813 году в Херсоне было открыто уездное начальное училище, в 1815 году - губернская мужская гимназия. В 1817 (по новому стилю 7 января 1818) года в Одессе был открыт Ришельевский лицей. В Николаеве же первое начальное учебное заведение - одноклассное приходское училище было открыто только в октябре 1827 года. С отделением для девочек, оно было рассчитано на 25 человек. Первая же в городе школа Министерства народного образования была открыта 7 января 1833 года. Это было мужское, с тремя учебными классами, то есть помещениями, уездное училище. Размещалось оно в специально купленном для него доме по Никольской улице, 13, на том месте, где в дальнейшем будет открыто реальное училище. Через десять лет, 31 октября 1843 года, открывается и городское девичье одноклассное училище.

Поражение России в Крымской войне не могло не отразиться на судьбе города. России было запрещено иметь в Черном море мощный военный флот, точнее,- восстанавливать его. Да и сам флот стал называться скромнее - флотилией. Число морских военных специалистов стало превышать потребности. Кроме того, как выяснилось, не оправдалась сама идея готовить кадры для морской службы с детского возраста, когда еще не обозначилось призвание к таковой, к тяжкому морскому делу. Но именно на базе утратившей свою роль Черноморской штурманской роты 14 ноября 1862 года в Николаеве открывается первая мужская классическая гимназия.

Всего же на сорок тысяч населения в Николаеве на 15 сентября 1863 года насчитывалось в системе народного образования 13 учебных заведений, из них 8 частных. Это мужское уездное училище, где обучалось 54 человека, два мужских приходских училища с общим числом учащихся 30 человек и городское девичье училище, где обучалось 124 человека. Число учащихся в мужской гимназии составляло 286 человек. В пяти частных пансионах насчитывалось 104 воспитанника, три частные школы посещали 103 человека. Обучение во всех случаях было платным и составляло от 60 до 80 рублей в год.

Социальные и экономические реформы 60-х годов существенно меняют характер жизни самого Николаева. Город обретает новые черты. 1 июня 1862 года здесь был открыт коммерческий порт для иностранных судов. В 1871 году было снято запрещение иметь России в Черном море военный флот, восстановлена должность Главного командира Черноморского флота.

Наряду с развитием промышленности, военного судостроения, торговли, ростом населения (в 1880 году в Николаеве проживает уже 70 тысяч человек, а в 1912 году - 106 тысяч человек), в городе увеличивается и число учебных заведений, различных как по уровню обучения, так и профессиональной направленности.

Правда, не все проекты, особенно масштабные, удавалось воплотить в жизнь. Тогдашний Главный командир Николаевского порта и военный губернатор Николаева Богдан Александрович Глазенап выступил с предложением об учреждении в Николаеве для всего Южного края Новороссийского университета, тем более, что после закрытия военных учебных заведений, уменьшения числа войск освободились здания, которые можно было бы использовать для университетских аудиторий.

Предложение вице-адмирала было первоначально поддержано Александром II и министром внутренних дел П.А.Валуевым. Однако в дальнейшем было решено открыть университет не в Николаеве, а в Одессе. Новороссийский университет был основан в 1865 году и имел три факультета: историко-филологический, юридический и физико-математический. В 1900 году к ним прибавился медицинский факультет.

Не поддержанный с идеей университета, Б.А.Глазенап выдвигает проект создания в Николаеве политехнического института с шестью отделениями: механико-техническим, строительно-инженерным, судостроительным, химико-технологическим и сельскохозяйственным. В этом с ним солидаризировались земские учреждения не только Херсонщины, но и ряда соседних губерний. Земцы обещали политехническому институту материальную помощь. Но и здесь Б.А.Глазенап оказался в меньшинстве.

Стремление России поддержать национально-освободительное движение на Балканах привело к созданию в Николаеве Южнославянского мужского пансиона, в нем проживали на всем готовом выходцы из Болгарии, а также Черногории, Сербии, Боснии, обучавшиеся в гимназии, а позже и в реальном училище.

28 октября 1873 года на основе третьего - пятого реальных классов мужской гимназии было открыто реальное училище. Александровским оно стало называться с 30 октября 1874 года, после посещения его 27 августа 1874 года Александром II.

Через восемь лет после открытия мужской гимназии в Николаеве появляется и женская. Последняя была открыта 20 сентября 1870 года на основе созданного 26 июня 1863 года женского 1-го разряда 4-классного училища. 16 марта 1864 года это училище получило наименование Мариинского, то есть взято под покровительство "Учреждения императрицы Марии". Это же название было сохранено и для гимназии.

14 ноября 1871 года в Николаеве была учреждена учительская семинария, готовящая учителей для начальных школ. Однако, не просуществовав и года, она была переведена в Херсон. Но на Николаевщине все-таки действовала учительская семинария. Она была открыта в 1874 году в Новом Буге.

Весьма запутанной получилась история со Вторыми женскими гимназиями. Именно вторыми, ибо в разное время таковыми в Николаеве именовались разные гимназии. В первый раз Вторая, так называемая общественная, гимназия Марии Карловны Панферовой была открыта 1 октября 1878 года и просуществовала до середины 80-х годов.

Во второй раз Вторая женская гимназия открывается в Николаеве 15 августа 1898 года.

Что же касается Второй мужской гимназии, то она была открыта только спустя 50 лет после первой - 14 сентября 1913 года первоначально как городская (Таврическая улица, № 1). Однако скоро выяснилось, что городская дума не в состоянии выплатить 30 тысяч на ее содержание, и в мае 1914 года гимназия была принята в ведение Министерства народного просвещения. С конца августа 1814 года она обретает и новое помещение (Адмиральская, № 28).

К этому времени в городе существовало и несколько частных гимназий. Это классическая мужская гимназия Г.И.Веревского (Никольская, № 65, затем Адмиральская, № 26), мужская гимназия В.В.Метельского (угол Большой Морской и Спасской), мужская гимназия домашнего учителя И.П.Березовского (Соборная, № 6/2), женская гимназия С.Г.Зиновой, бывшая В.Г.Штукенберг (Большая Морская. № 6/2), женская гимназия "окончившей высшие женские курсы" Р.С. Рабинович (Фалеевская, № 7/2) и другие. Не следует, однако, идеализировать постановку учебного дела в гимназиях, особенно женских и тем более частных. Фельетонист "Николаевской газеты" Т.Г.Козловский, скрывший свое имя под псевдонимом "Беда-проповедник", иронизировал по поводу открытия в августе 1907 года сразу двух частных гимназий на правах казенных: "Пожалуйте, господа! Будем ли хорошо учить, не ручаемся, но будьте спокойны, права получите!"

Из профессиональных николаевских средних учебных заведений следует прежде всего выделить основанное 1 июля 1894 года железнодорожное техническое училище (Пушкинская, № 1), а также среднее механико-техническое училище, открытое 1 июля 1902 года и перешедшее в 1904 году в собственное здание (Кузнечная, № 3). При морском госпитале 9 марта 1875 года начинает действовать фельдшерская школа, а при городской больнице 14 октября 1904 года -фельдшерское училище (с 1913 года в своем, построенном по проекту А.И.Дмитриева здании по 1 - й Экипажской). 9 декабря 1903 года открыто мужское коммерческое училище имени С.Ю.Витте (Таврическая, № 12, угол Артиллерийской). Существовало также специальное женское коммерческое училище (Потемкинская, № 33, угол Пушкинской), плата за обучение в котором в зависимости от класса составляла от 85 до 125 рублей в год.

Кадры для коммерческого флота - шкиперов и штурманов каботажного плавания готовил открытый 3 декабря 1867 года мореходный класс, преобразованный в мае 1902 года в Двухклассную морскую школу.

Что же касается средних учебных заведений, то их, включая учительский институт, насчитывалось в марте 1917 года одиннадцать. Прием в средние учебные заведения на все виды обучения, независимо от года, класса осуществлялся путем вступительных экзаменов. В городе была широко распространена система домашнего обучения, репетиторства, цель которых - подготовить для поступления в то или иное заведение на открывающиеся вакантные места. Для этого существовали также специальные частные училища. Например, училище Маршака (угол Черниговской и Херсонской, № 37), которое, как сказано в газетном объявлении, "готовит в гимназии, реальные и коммерческие городские училища"; училище Д.А.Черни-Айзман (Малая Морская. № 12), элементарная подготовительная школа С.И. и А.И. Ильиных (Католическая, № 3) и другие.

Самым распространенным типом начального, собственно народного обучения являлись народные школы грамотности. Первая из них была открыта в Николаеве 8 января 1863 года. К 1 января 1882 года таких школ насчитывалось пятнадцать. Обучение в этих школах велось с семилетнего возраста по программе, утвержденной для начальных народных училищ, а именно: Закон Божий - Повседневные молитвы. Священная история Ветхого Завета. Объяснение Символа Веры и десяти заповедей. Ознакомление с церковным богослужением. По русскому языку требовалось чтение церковной и гражданской печати, а также умение писать. Требовалось также овладение четырьмя правилами арифметики с приложением к этому понятия о дробях. В программу входило также церковное пение.

Плата за обучение колебалась от 2 рублей 40 копеек до 3 рублей 60 копеек в год. Одна четвертая часть, составленная из особо нуждающихся учащихся, освобождалась от платы. Бесплатной была школа, принадлежащая Союзу русского народа (Рыбная, № 65).

Позднее народные школы стали называться начальными училищами. Расположены они были главным образом на городских окраинах, в приспособленных помещениях. Количество учителей в них равнялось первоначальному числу учебных помещений, даже если открывались параллельные отделения. Сами учителя, как правило, проживали здесь же, непосредственно при школе. Срок обучения в одноклассных школах (училищах) составлял два - три года, в двухклассных - соответственно четыре или пять лет. Трехклассные (а также четырех, пяти, шестиклассные) школы были рассчитаны на шестилетний срок обучения.

В 1880 году в Николаеве насчитывалось 11 одноклассных и 6 двухклассных школ грамотности, в которых обучались 571 мальчик и 349 девочек. Успеваемость была невысокой - от 47% до 85%. Практически лишь немногим удавалось даже дойти до выпускных экзаменов. Таковых в 1880 году оказалось всего 43. Из них свидетельство об окончании школы получили 24 человека, 19 человек были оставлены еще на один год.

Сами начальные школы первоначально принадлежали либо городу, либо Министерству народного образования. Первые подчинялись городской думе и управлялись училищной комиссией при городском управлении. Находились они на бюджете думы, которая тратила на их содержание в среднем 2,5% от собственных доходов. Кроме них, с 1871 года существовали начальные школы Комитета школ грамотности под председательством директора мужской гимназии. Субсидировались они Министерством народного просвещения.

16 марта 1912 года школы Николаевского комитета грамотности перешли в ведение города. В свою очередь Министерство народного просвещения обязывалось продолжать выплачивать на содержание бывших школ Комитета грамотности прежде ассигнуемые суммы, а также продолжать оказывать помощь низшему народному образованию в виде субсидий на жалование учителей, содержание самих школ, школьное строительство.

В 1904 году в Николаеве насчитывалось 5 городских училищ и 14 школ комитета грамотности. Позднее их общее число доходило до сорока.

Несколько училищ носили имена писателей. Это Гоголевское городское начальное училище, открытое в 1882 году (Спасско-Вок-зальное шоссе, 63); Пушкинское училище (Никольская, 61), существовавшее с 1883 года; Ломоносовское училище, открытое в 1899 году (Аптекарская, 10). В том же 1899 году было открыто Лермонтовское народное училище (Сенная площадь). Наконец, 1 января 1903 года начало действовать городское начальное училище имени В.А. Жуковского (3-я Слободская, 79).

По данным на 1907 год в Гоголевском училище обучалось 161 человек при четырех учительницах; в Пушкинском - 110 человек, которых обучали три учительницы; в Ломоносовском - 288 человек и соответственно шесть учительниц; в Лермонтовском - 405 человек при девяти учительницах; в училище имени Жуковского - 186 человек при четырех учительницах, не считая преподавателей Закона Божьего и учителей пения. Последние, как правило, преподавали не в одной, а в нескольких школах.

В 1912 году на основании правительственного распоряжения на базе одноклассных начальных училищ стали создаваться так называемые высшие начальные училища с четырехлетним сроком обучения и значительно расширенной учебной программой. Одновременно в Одесском учебном округе, куда входил Николаев, было принято решение о переходе ко всеобщему начальному образованию, которое, однако, из-за материальных причин так и не было реализовано. Но именно во исполнение этого решения в Николаеве 27 октября 1913 года в помещении бывшего садоводства купца Е.А.Берга "Бельвю" по улице Никольской, №12 был открыт трехгодичный учительский институт, а при нем высшее городское начальное училище. Институт, находящийся на государственном обучении, готовил учителей по двум, трем и более предметам для начальной школы: городских, уездных и для высших народных училищ.

Начальное образование давали также и находящиеся при церковных приходах обычно одноклассные школы с трехгодичным сроком обучения. Заведовали этими школами настоятели церквей. Таких школ было в Николаеве больше десяти. Плата за обучение в них была от трех до пятнадцати рублей в год. Дети беднейших прихожан от платы освобождались.

Существовали, разумеется, и частные начальные училища, числом более тридцати, из которых половина - еврейских. Функционировали и частные еврейские хедеры - религиозные школы для мальчиков, где под руководством меламедов изучался исключительно еврейский закон. Всего, скажем, в 1903 году последних в Николаеве насчитывалось 27 и обучалось в них 422 человека.

Наконец, в Николаеве действовали также и сугубо профессиональные начальные школы. Это основанная 25 июня 1862 года Портовая ремесленная школа (угол Садовой и Никольской); школа при Черноморском механическом и котельном заводе (здание завода), открытая 1 июня 1900 года; Вечерние и воскресные классы при Техническом обществе - с февраля 1895 года (Соборная, №18); Низшая ремесленная школа при Среднем механико-техническом училище (Кузнечная, №3); частные профессиональные училища Ф.С.Вулих (Никольская, №35, угол Черниговской), С.Г.Зиновой (Большая Морская, №9) и другие.

Однако при всем этом состояние профессионального образования и просвещения на Николаевщине было не столь обнадеживающим, как это может показаться на основании перечисления существовавших здесь в XIX - начале XX веков учебных заведений.

По официальным данным на 27 апреля 1875 года в Николаеве, насчитывающем тогда 60328 жителей, безграмотных было 65,2%, то есть из 100 мужчин не умели читать и писать 61 человек, а на 100 женщин безграмотных насчитывалось 73 человека.

В губернаторстве (50), где проживало 80805 человек, процент безграмотных был, естественно, выше - 73%. При этом из 27% грамотных жителей губернаторства половина вообще не окончила какого-либо учебного заведения.

На это время в городе Николаеве насчитывалось учителей, состоящих на службе, 46 человек, домашних - 177 человек (из них женщин соответственно - 7 и 101). Гувернанток было 8, бонн - 5. (Для сравнения приведем количество прислуги, которой в городе насчитывалось 4088 человек, а во всем губернаторстве 5086 человек, кухарок было 53, дворников – 109, сторожей - 305, прачек - 294). Общее же число учителей, состоящих на службе в губернаторстве, в 1875 году составляло 56 человек.

Положение мало изменилось к 1908 году, когда, по данным "Николаевской газеты" от 13 мая 1908 года, в городе безграмотных мужчин было 45%, а женщин - 68%. Это примерно столько же, сколько в Херсоне и в Елисаветграде. Разница в десятых долях процентов и в отношении мужчин не в пользу Николаева. Несколько ниже процент безграмотных был в Одессе, соответственно - 40% и 60%. И это в крупных городах, в небольших, тем более селах, положение было намного хуже. Тем значительнее роль провинциальных, в основном небольших учебных заведений, таких как городское четырехклассное училище, мужская и женская гимназии в Вознесенске, Очаковское городское высшее начальное училище и Куцурубская (пригород Очакова) народная городская школа. Березнеговатское начальное высшее училище, двухклассное Министерства народного образования училище в Новом Буге и некоторые другие.

В заключение, об учительском жаловании. Директора гимназий и учителя за свои 20-24 часа в неделю получали от 750 до 1500 рублей в год. Совсем другим было положение тех, которых, собственно, и принято было называть народными учителями. Именно о них говорил на заседании городской думы 1 августа 1880 года тогда член управы, в дальнейшем - городской голова В.А.Даценко: "Наши учительницы получают в среднем 13 рублей месячного оклада, а их помощницы от 7 до 10, что, пожалуй, ниже платы женской прислуги, так как последняя, помимо известного жалования, получает и стол, и квартиру, словом, все готовое, а помощница учительницы получает каких-либо 7-8 рублей и более ничего, а кому же не известно, что половину этого оклада, при наших убийственных путях сообщения, ей нужно тратить на одну обувь!"

ЧЕРНОМОРСКОЕ ШТУРМАНСКОЕ УЧИЛИЩЕ

Основание и развитие Николаева с самого начала было ориентировано, помимо создания здесь центра управления Черноморским флотом и крупнейшей базы военного судостроения, также и на размещение учебных заведений, призванных готовить кадры для самого флота.

Еще до переезда конторы Черноморского адмиралтейского правления из Херсона в Николаев было решено перевести сюда созданный в Херсоне не позднее 1792 года Черноморский кадетский корпус, который разместить в специально построенном для этого здании. Председатель правления вице-адмирал Николай Семенович Мордвинов доносил генерал-губернатору Екатеринославскому и Таврическому Платону Александровичу Зубову 3 апреля 1793 года из Николаева: "Столь полезное и важное здание обязывает меня принимать все меры к созиданию оного из лучших веществ; желал бы слить оное из единого камня: храм наук на брегах стоящий Буга достоин твердость получить гранита и дальнейшим потомкам являться целым и невредимым вещателем щедрот и премудрости Великой Екатерины; место открыто со всех сторон, с коего при первом взгляде на город благоговением поражать будет" (51).

Через два года здание, обошедшееся в 300 тысяч рублей, было построено, и в апреле 1795 года последовало распоряжение: "Перевесть в Николаев кадетский корпус и расположить тамо в приготовленном для оного строении, предоставив сие попечение и распоряжение капитану 1-го ранга Языкову" (52). Здание кадетского корпуса на 360 человек с необходимыми хозяйственными постройками располагалось на Адмиральской улице, против Малой Морской. Впрочем, оно оказалось отнюдь не внушительным, каким его обещал построить вице-адмирал Н.С.Мордвинов. Не исключено, правда, что непосредственным автором столь витиеватого послания к князю Зубову являлся Семен Семенович Бобров, поэт-дидактик, служивший в это время в канцелярии вице-адмирала.

В год перемещения кадетского корпуса в Николаев состоялся очередной выпуск во флот гардемаринов - всего 21 человек, а в следующем, 1796 году, - 26 человек.

Однако со смертью Екатерины II и вступлением на престол Павла I взгляд на значение и роль Черноморского флота изменился. Комитет образования при Адмиралтейской коллегии признал, что достаточно иметь один кадетский корпус в Петербурге, а в освобождающемся здании было решено разместить переводом из Херсона штурманское училище и училище корабельной архитектуры.

Новые штаты этих учебных заведений были утверждены 20 августа 1798 года. Училище корабельной архитектуры, расположенное в одном здании со штурманским училищем, просуществовало в Николаеве недолго - до 1803 года. Что же касается штурманского училища, то в начале 1801 года при штатном числе учеников в 271 человек в нем насчитывалось таковых 395 человек, в том числе гардемаринов, оставшихся от кадетского корпуса, - 68 и вновь поступивших в комплекте - 8, сверх комплекта - 16; кадетов в комплекте - 35, сверх комплекта - 45; штурманских учеников в первом классе – 55, во втором - 103, третьем - 65 (полагалось же по штату: в первом классе - 95, во втором - 100, в третьем - 76). Разница между штатным расписанием и реальным положением объясняется не только числом принятых сверх "комплекта", но и постоянно изменяемым количеством самих штурманских учеников.

Педагогический состав училища насчитывал 14 учителей, не считая директора - из флагманов и помощника - капитана 1-го ранга из старослужащих во флоте.

В училище принимались дети служащих, как дворян, так и разночинцев, в возрасте с 9 лет. Курс обучения был рассчитан на 8 лет. Преподавались предметы: правописание, арифметика, геометрия, тригонометрия плоская и сферическая, навигация, астрономия, геодезия, эволюция (маневрирование), пользование морскими картами и инструментами, английский язык, рисование и черчение планов.

Первым начальником штурманской школы стал капитан 1-го ранга Иван Тихонович Овин, одновременно исполнявший обязанности капитана над портом. При адмирале графе Марке Ивановиче Войновиче, бывшем директором училища с 1802 по 1805 год, при училище была устроена типография, основана библиотека, а также пополнено число физических и астрономических инструментов. Для проведения практических занятий на училищном дворе был сооружен учебный фрегат "Денница". С целью поощрения примерных учеников и наказания нерадивых были введены так называемые Золотая и Черная памятные книги. В первую заносились имена учеников, "отличных по научным успехам, благородного поведения, послушания и примерной опрятности"; во вторую те, которые, "быв долгое время в училище, выделялись леностью, неблагопристойностью и неисправимостью поведения". Последние подлежали исключению из училища с определением по Высочайшему повелению в солдаты, юнги или матросы.

После почтенного адмирала М.И.Войновича директорами Черноморского штурманского училища были: вице-адмирал Николай Львович Языков - с 1805 по 1808 год, позднее - Главный командир Черноморского флота и портов (1811-1816), далее - вице-адмирал Семен Афанасьевич Пустошкин - с 1808 по 1810, позднее - полный адмирал; отличившийся при штурме Измаила генерал-майор Иван Григорьевич Бардака - с 1810 по 1821 год, а также капитан 1-го ранга Пантелей (Панаго) Анастасьевич Адамопуло - с 1823 года.

В 1805 году в Черноморском штурманском училище происходят перемены. Число штатных учеников в нем уменьшилось до 150 человек, а сумма, отпущенная на содержание, увеличилась с 29770 рублей 28 копеек ассигнациями до 35542 рубля 80 копеек ассигнациями, не считая денег на питание - по 12 копеек на ученика в день. К прежним учебным предметам добавились: Закон Божий, грамматика, риторика, логика, география, история, алгебра, высшая математика, гидравлика, начала физики, языки: французский, итальянский, турецкий (английский язык исключен). Позднее турецкий язык заменен греческим, а затем английским.

В училище стали принимать только обер-офицерских (начиная с майора) детей всех ведомств. В случае недобора разрешалось брать учеников из бывших тогда в Николаеве артиллерийского и флотского училищ.

Каждое лето старшие ученики (кадеты) и гардемарины отправлялись в учебное плавание по Черноморским портам на фрегате "Счастливый", корвете "Святой Павел", бриге "Орфей", шлюпе "Диана", бригантине "Михаил", а отдельные гардемарины и на крейсерство в Черном море на фрегате "Минерва" и бриге "Мингрелия".

Гардемарины, окончившие курс наук и успешно проведшие на море три кампании, по особому экзамену в количестве 7-8 человек производились в мичманы и поступали на суда морского флота. Остальные гардемарины и кадеты, отлично окончившие курс, выпускались штурманскими помощниками 14 класса; окончившие с хорошими показателями - штурманскими помощниками унтер-офицерского (сержантского) чина. Выпускные экзамены гардемаринам производил особый комитет штурманского училища.

В 1819 году сумма, отведенная на содержание училища, была увеличена до 51329 26 копеек ассигнациями, а в 1823 году - до 55466 рублей 44 копейки ассигнациями. С 1819 года на питание каждого воспитанника в день отпускалось 27 копеек ассигнациями или 7 и 5/8 копеек серебром.

Все офицеры, чиновники и преподаватели училища проживали в наемных квартирах, на получаемое для этого особое денежное квартирное довольствие.

В 1820 году для училища было построено на мысе Порохового погреба новое двухэтажное здание с бельведером, пригодным для астрономических наблюдений. Одно их красивейших в городе, здание выглядело весьма эффектно, особенно со стороны бульвара.

В июне 1826 года, при директоре училища П.А.Адамопуло и Главном командире Черноморского флота и портов тогда вице-адмирале Алексее Самуиловиче Грейге, по повелению Николая I Черноморское штурманское училище было переименовано в Черноморскую штурманскую роту. Во многом штурманская рота продолжила традиции штурманского училища. Тем не менее, это предмет, требующий особого разговора.

Среди состава преподавателей штурманского училища следует отметить профессора математики Прохора Игнатьевича Суворова. Человек весьма эрудированный, знавший семь языков, он добивался глубоких знаний своего предмета. Математику его ученики знали лучше, чем другие дисциплины. Этот же предмет в училище преподавали также Иван Иванович Жданов и Иван Андреевич Борисов. По инициативе последнего в 1802 году в училище была создана театральная сцена. На представления, даваемые воспитанниками, приглашалась и городская публика. В 1804 году И.А.Борисов был уволен со службы, с его уходом, вероятно, прекратились и училищные театральные вечера.

В период между 1806 и 1811 годами Закон Божий, логику и риторику в училище преподавал протоиерей Димитрий (Даниил) Сулима, будущий автор русско-молдавского букваря, действительный член Одесского общества истории и древностей со дня его основания.

Географию и учебную практику в училище вел выпускник училища лейтенант Семен Акимович Генбачев.

Историю и греческий язык преподавал приехавший в Николаев вместе с другими переселенцами Андреас (Андрей Эмануилович) Аркас. Здесь, в Николаеве, он занял должность преподавателя. Четверо его сыновей стали моряками: Захар - генерал-майор, с 1826 по 1832 год исполнявший должность смотрителя Черноморской штурманской роты в Николаеве, член Одесского общества истории и древностей. Николай - генерал-адъютант, адмирал, Главный командир Черноморского флота и портов. Несомненно, что и двое других сыновей А.Э. Аркаса, Дмитрий и Иван, достигли бы служебных вершин, если бы не их ранняя смерть. Выпускники Черноморского штурманского училища, они скончались: Дмитрий - в 1826 году, будучи лейтенантом; Иван - в 1838 году капитан-лейтенантом, награжденный за 18 морских кампаний орденом Святого Георгия 4-й степени.

Выпускником штурманского училища является Александр Иванович Казарский, в дальнейшем капитан-лейтенант, командир легендарного брига "Меркурий". Это же училище окончили: корпуса корабельных инженеров генерал-лейтенант Степан Иванович Чернявский, строитель кораблей, в том числе и в Николаеве, председатель кораблестроительного отделения Морского технического комитета; Егор Павлович Манганари, генерал-майор, много сделавший для составления "Полного атласа Черного и Азовского морей", изданного в Николаеве в 1842 году Черноморским гидрографическим депо; переводчик книги «Практическая астрономия», капитан-лейтенант, инспектор классов Черноморской штурманской роты Петр Тимофеевич Сизов; полковник, начальник портовых рот в Николаеве Матвей Иванович Григораш. Это только немногие из списка выпускников, прославивших Русский флот и свое училище.

ЧЕРНОМОРСКАЯ ШТУРМАНСКАЯ РОТА

Создана в июне 1826 года на основе штурманского училища, но уже не на гражданской, а сугубо военной основе.

До 22 октября 1854 года рота находилась в здании бывшего штурманского училища, а затем обосновывается в помещении тоже бывшего артиллерийского училища. В освобожденном же ротой помещении располагается госпиталь для раненых и больных матросов, участников Крымской кампании. Позднее здесь помещается арсенал крепостной артиллерии. В свое первоначальное здание штурманская рота уже не возвращается.

Мирный договор, подписанный в Париже 18 марта 1856 года, объявлял Черное море нейтральным, а России, как и Турции, было запрещено иметь здесь военный флот. Происходит значительное сокращение состава морских сил, а сама штурманская рота в 1862 году была расформирована. При этом 7 человек бывших кадетов в возрасте от 16 до 19 лет должны были закончить курс образования в уездном училище, а 32 человека под наблюдением штабс-капитана Спиридонова стали учениками основанной 14 ноября 1862 года Николаевской мужской гимназии. Да и свой первый учебный год гимназия начала тогда в здании теперь уже бывшей штурманской роты.

Перейдя в 1854 году на новое месторасположение, рота, кроме перестроенного здания бывшего артиллерийского училища, занимала также и два флигеля. В северном флигеле располагалась кухня, столовый зал, а также переплетная мастерская и швальня (портняжная мастерская). Южный флигель был отведен для церкви Во имя Покрова Пресвятой Богородицы и лазарета. На территории роты располагались также каменная баня, ледник, прачечная, столярная мастерская и сарай - хлев.

Занятия велись по прежней, установленной для штурманского училища программе, к которой в 1837 году прибавились дисциплины: корабельная архитектура, лоция, в 1853 году - начертательная и аналитическая геометрия, артиллерия, фортификация, церковное пение, гимнастика и танцы.

С 1827 года, времени создания корпуса флотских штурманов, рота стала готовить специалистов данного корпуса. Кадеты, отлично закончившие курс, выпускались во флот прапорщиками корпуса штурманов, а прочие - кондукторами, то есть старшими унтер-офицерами.

Первым директором штурманской роты стал бывший директор штурманского училища генерал-майор Пантелей Анастасьевич Адамопуло. 1 января 1835 года его сменил в должности управляющего ротой генерал-майор Федор Михайлович Шмелев. Наконец, в 1853 году роту возглавил полковник Михаил Павлович Манганари, в будущем адмирал, командир Черноморского флота и портов.

На 1 января 1855 года при последнем управляющем ротою М.П. Манганари и его помощнике Греве А.Н. в семи классах (по старшинству - в обратном порядке) и трех отделениях роты (согласно размещению в спальных помещениях) насчитывалось 183 обучавшихся, из которых 19 своекоштных пансионеров. На 1 января 1858 года - 164 обучавшихся, из них 18 пансионеров.

Принимались в роту мальчики в возрасте от 10 до 16 лет - дети дворян, офицеров и классных чиновников. Получившие воспитание в частных пансионах, домах и выдержавшие экзамен, принимались прямо в гардемарины. Ввиду того, что количество желающих поступить в число кадетов значительно превышало число вакансий, прием в роту осуществлялся через институт кандидатов, куда зачислялись дети в возрасте от 6 до 10 лет. Для зачисления в роту им приходилось ждать не менее 6 лет.

Экзамены проходили при обязательном присутствии всех членов комиссии, каждый из которых объявлял свой балл. Последние суммировались и делились на количество экзаменаторов. Результат заносился в годовой журнал аттестации. Кроме того, существовали журналы: недельный и карательный.

Пансионеры, то есть обучавшиеся за свой счет, платили за обучение в год 96 рублей 50 копеек. В случае неуспеваемости воспитанники (пансионеры - по желанию родителей) оставлялись на повторный год обучения. Наивысшая успеваемость, фиксируемая в баллах, была по арифметике и составляла 11,8 балла (из 12-ти), а самая низкая - по итальянскому - 6,5 балла и английскому - 7,5 балла языкам.

Занятия начинались 1 августа и продолжались до 15 июня. Подъем по барабану производился в 5-30 утра (для воспитанников третьего неранжированного отделения - в 6 утра). Отбой - в 9-30 вечера. Занятия проходили в виде лекций по полтора часа - с 8 до 11 часов утра и с 3 до 6 часов вечера. С 11-30 и до 12-30 дня - строевая подготовка. По субботам кадеты из местных жителей с 4 часов вечера и до 8 часов вечера воскресного дня отпускались домой.

В летнее время кадеты и гардемарины штурманской роты совершали учебное плавание на шлюпе "Диана", бриге "Кастор", шхуне "Опыт".

При роте находилась библиотека, насчитывающая 5699 томов (русских книг - 4618, французских - 563, английских - 301, немецких - 142, итальянских - 75).

В разное время в штурманской роте преподавали: астроном 5 класса Николаевской обсерватории Карл Христофорович Кнорре; преподаватель истории Александр Палтелеймонович Баласогло, поэт и публицист; преподаватель чтения и чистописания корпуса штурманов подпоручик Радецкий; преподаватель английского языка Греве, бывший учитель Ришельевского лицея; французский язык преподавал русский подданный из иностранцев со званием домашнего учителя Балталон, позднее открывший в Николаеве частную школу. Управляющий штурманскою ротою М.П.Манганари, прошедший за время пребывания в этой должности путь от полковника до контр-адмирала, преподавал навигацию, учил читать карты, работать со штурманскими приборами. Всего же, скажем, в 1846 голу на 171 учашегося в роте было 21 учащих - по терминологии того времени.

Штурманская рота давала солидную профессиональную, теоретическую и жизненную подготовку. Об этом свидетельствуют прежде всего ряды ее выпускников, в числе которых значатся: Николай Андреевич Аркас, в дальнейшем генерал-адъютант, адмирал, Главный командир Черноморского флота и портов; Василий Андреевич Даценко - участник обороны Севастополя, а в дальнейшем издатель "Николаевского листка", николаевский городской голова; преподаватель математики и мореходных наук в Петербургском морском корпусе, редактор журнала "Морской сборник" в 1854 - 1855 годах капитан-лейтенант Егор Петрович Буцкий; участник обороны Севастополя, в дальнейшем капитан над портом в Петербурге, контр-адмирал Николай Данилович Ворожайкин; командир 2-го Черноморского экипажа, участник обороны Севастополя, контр-адмирал Михаил Константинович Селистров; контр-адмирал Василий Моисеевич Сухомлин; участник Синопского сражения, командир корабля "Великий князь Константин", позднее - защитник Севастополя, капитан 2-го ранга Лев Андреевич Ергомышев; редактор газеты "Кронштадский вестник", начальник типографии Морского министерства, капитан 1-го ранга Спиридон Ильич Неделькович; заведующий Морским музеем в Петербурге полковник Илларион Яковлевич Чайковский и другие.

МОРСКОЕ АРТИЛЛЕРИЙСКОЕ УЧИЛИЩЕ

Создано в Херсоне в 1793 году. Через два года училище было переведено в Николаев и размещено на Пороховом мысе, недалеко от пороховых складов (ближе к бульвару).

В училище с пятилетним сроком обучения принимались дети дворян от 12 до 16 лет с образованием в объеме 3-х - 4-х классов семинарии.

Училище выпускало унтер-офицеров (констапелей) корпуса морской артиллерии. При этом объем и качество знаний выпускников регламентировала особая "Программа для экзаменов мичманов, гардемаринов, штурманских чинов и артиллерийских офицеров Черноморского флота", отпечатанная в типографии Черноморского Депо карт в 1826 году. Это морские науки, математические науки, языки (русский, французский, английский).

Выпускником училища являлся Василий Анисимович Залесский, который в дальнейшем, с 1818 по 1828 год, то есть десять лет, преподавал здесь же математические науки. С 1831 года генерал-майор, начальник морской артиллерии Черноморского флота, В.А.Залесский по год смерти (1 сентября 1833 года) являлся начальником артиллерийского училища.

Из числа других преподавателей училища следует выделить Ивана Васильевича Ильина. Как преподаватель он работает в училище с 1821 года. 4 мая 1831 года поручик Ильин был назначен смотрителем училища, а 31 декабря 1832 года "за отличные научные успехи воспитанников" был награжден бриллиантовым перстнем. В 1834 году штабс-капитан И.В.Ильин становится помощником начальника артиллерийской экспедиции интендантства. Последняя его высшая служебная должность - полковник, заведующий морской артиллерийской частью в Николаеве.

В 1821-1831 годах русский и французский язык морским артиллеристам преподавал Александр Васильевич Ильин, также выпускник этого училища. Позже капитан А.В.Ильин неоднократно выступает со своими переводами на русский язык статей и книг по морской артиллерии. Он же автор оригинальных работ "Наука морской артиллерии", "Практическая морская артиллерия" (1841). В 1844 году подполковник А.В.Ильин становится управляющим исполнительного отделения артиллерийского департамента.

Морское артиллерийское училище в Николаеве готовило достойные кадры Черноморского флота. В списках его выпускников значатся: контр-адмирал Ключников Александр Андреевич - военный губернатор и комендант Севастополя; контр-адмирал, младший флагман Балтийского флота Родионов Павел Антонович; генерал-лейтенант Мешеряков Василий Николаевич - начальник артиллерийского управления Морского министерства, член адмиралтейств-совета; генерал-майор Яновский Филипп Николаевич; капитан 1-го ранга Турушев Михаил Евграфович; капитан 2-го ранга Буткевич Виктор Иванович и другие.

Училище существовало до открытия в Николаеве в 1837 году 2-го Учебного морского экипажа, в который затем вошло в качестве 1-й артиллерийской роты. В составе 2-го Учебного экипажа артиллерийская рота находилась еще десять лет, пока не была расформирована в 1847 году.

ФЛОТСКОЕ УЧИЛИЩЕ

Основано в 1807 году и просуществовало до 1852 года. В училище принимались матросские и солдатские дети - юнги, которые после окончания учебы направлялись во 2-й Учебный морской экипаж, в военно-рабочие экипажи или становились канцелярскими служащими Черноморской управы.

Располагалось училище в Спасске, на берегу Южного Буга, в районе будущего наплавного Варваровского моста.

О характере самого училища, особенно о его преподавателях и воспитанниках, известно немногое - только отдельные разрозненные факты. Так, в 1846 году на 433 учащихся здесь было 5 учащих. Одним из первых начальников флотского училища малолетних юнгов, в 1812 - 1816 годах, был капитан-лейтенант Василий Александрович Рябинин; последним же заведующим флотским училищем (с 5 марта 1847 года по 16 марта 1852 года) и одновременно командиром 2-го Учебного морского экипажа был капитан 2-го ранга Яков Матвеевич Юхарин.

Должность смотрителя флотского училища в 1819 - 1826 годах занимал капитан 2-го ранга Константин Маркович Евреновский (Евреинов). В дальнейшем, с 1828 по 1840 год, на этой должности находился капитан 1-го ранга, а затем генерал-майор Яков Дмитриевич Тишевский. Наконец, с 1840 по 1844 год смотрителем училища был капитан 2-го ранга Николай Михайлович Бутаков, а ротным командиром с 12 ноября 1844 года - лейтенант, а впоследствии капитан-лейтенант Андрей Игнатьевич Швендер (до 1851 года).

В числе первых по времени зачисления учеников флотского училища набора 1807 года был Иван Дмитриевич Воробьев, ставший впоследствии известным строителем кораблей, полковником, начальником корабельных инженеров Черноморского флота.

В 1815 году учеником училища стал Петр Тимофеевич Сизов, перешедший в 1820 году в штурманское училище. В дальнейшем подпоручик П.Т.Сизов перевел книгу "Практическая астрономия", а еще позднее он, капитан-лейтенант, становится инспектором Черноморской штурманской роты.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ МОРСКОЙ ЭКИПАЖ

Основан в 1837 году и первоначально состоял из одной артиллерийской роты, преобразованной из бывшего Морского артиллерийского училища, и четырех флотских рот. Располагался по 1-й Слободской улице, №1, в каменном трехэтажном казарменном корпусе, а также в двух одноэтажных флигелях.

Первым командиром Второго учебного морского экипажа (с 3 декабря 1837 года) был капитан-лейтенант, затем капитан 2-го ранга Григорий Александрович Хитрово. Затем (с марта 1847 года по 16 июня 1852 года) - капитан 2-го ранга Яков Матвеевич Юхарин, а последним по времени существования самого экипажа - капитан 1-го ранга Швендер.

В артиллерийскую роту принимались дети дворян в возрасте от 13 до 16 лет. Курс наук был рассчитан на 5 лет. Здесь преподавались высшие математические и морские науки, языки: русский, французский, английский. Выпускники роты определялись в морскую артиллерию унтер-офицерами.

В четырех флотских ротах, куда принимались солдатские дети, первоначально готовились матросы для поступления в линейные флотские экипажи.

В 1846 году экипаж насчитывал 461 человек учащихся и 24 человека учащих.

В 1847 году артиллерийская рота была расформирована. Но зато в январе 1850 года к экипажу были прикомандированы жившие на частных квартирах юнкера Черноморского флота. Однако спустя два года черноморские юнкера были собраны в специальную школу флотских юнкеров. В то же время в самом экипаже происходят значительные изменения в сторону увеличения набора детей нижних чинов - юнгов. Флотское училище в 1852 году прекратило свое существование и его функции в определенной мере взял на себя Учебный экипаж. На 1 января 1858 года в нем насчитывалось 2714 человек, из них детей нижних чинов и сирот - 2095 человека в возрасте от 7 до 16 лет включительно. Из них только 400 человек располагались в казенном здании, остальные - при родителях.

Экипаж стал готовить своих воспитанников не только к матросской службе, но и в мастеровые рабочих экипажей, к вахтерской и писарской службе, для лабораторных рот и в другие команды. Здесь учили читать и писать, фронтовой службе, Закону Божьему, а также портняжному, чеботарному, егерскому мастерству.

Все воспитанники получали бесплатное питание. На завтрак: хлеб; на обед: щи с мясом и каша с маслом; на ужин: щи или суп с мясом. По праздникам: жаркое, пироги.

Второй учебный морской экипаж просуществовал в Николаеве до 1862 года. Освободившееся здание было передано открывающейся мужской гимназии.

ШКОЛА ФЛОТСКИХ ЮНКЕРОВ - ГАРДЕМАРИНСКАЯ РОТА - РОТА ФЛОТСКИХ КАДЕТ В НИКОЛАЕВЕ

Школа флотских юнкеров была создана в Николаеве 7 октября 1851 года на основе юнкеров Черноморского флота, прикомандированных ко Второму учебному морскому экипажу. Их, живших на частных квартирах, было решено собрать всех вместе и разместить в части здания Морского собрания и двух примыкающих к нему флигелях.

Высочайший приказ об утверждении школы флотских юнкеров последовал 16 апреля 1852 года. Всего в это время в ней насчитывалось 57 юнкеров. Многие из них приняли участие в обороне Севастополя (с 13 сентября по 28 августа 1855 года), а затем по распоряжению генерал-адъютанта, вице-адмирала Владимира Алексеевича Корнилова, были отправлены обратно в Николаев.

В августе - сентябре 1855 года Александр II вместе с генерал-адмиралом Великим князем Константином Николаевичем пробыли шесть недель в Николаеве. Осмотрели они и школу флотских юнкеров. После этого, 3 сентября 1855 года, по указанию императора, школа была переименована в Гардемаринскую роту. Роте был передан на хранение кормовой флаг корабля "Императрица Мария", которым был покрыт покойный адмирал П.С.Нахимов "при несении его в последнюю обитель". Флаг этот был поставлен в столовом зале роты.

В гардемаринскую роту стали принимать юношей не моложе 16 лет, выдержавших экзамены по программе Морского кадетского корпуса до гардемаринского курса и утвержденных в звании гардемарина. После успешной сдачи экзамена гардемарины, принявшие участие в двух морских кампаниях, выпускались во флот мичманами с правами воспитанников Морского кадетского корпуса.

Морская практика проходила в Черном море на шхуне "Опыт", винтовой шхуне "Абин". Последней командовал помощник командира Черноморской гардемаринской роты капитан-лейтенант Александр Ксенофонтович Христофоров.

На 1 января 1858 года насчитывалось гардемаринов – 59, пансионеров - 3. Всего же за шесть предыдущих выпусков, то есть с 1852 года, было выпущено в мичманы 86 человек.

По постановлению совета директоров Севастопольской морской библиотеки последняя содержала в Николаевской гардемаринской роте, за счет процентов собственных сумм, двух пенсионеров имени погибших при обороне Севастополя адмирала П.С.Нахимова и генерал-адъютанта, вице-адмирала В.А.Корнилова (в сумме 300 рублей).

Учебную работу в роте вели офицеры: флотские, корпуса штурманов, инженерные и артиллерийские и учителя местных пансионов. Командовал ротой с 16 июля 1852 года контр-адмирал Яков Матвеевич Юхарин 2-й. Его помощниками были лейтенант, затем капитан-лейтенант Василий Александрович Стеценко, которого сменил капитан-лейтенант Александр Иванович Греве 2-й и, наконец, с 28 июня 1858 года, - Александр Ксенофонтович Христофоров, капитан-лейтенант, будущий начальник морских юнкерских классов в Николаеве.

Штатными офицерами роты были инженер-капитан Казаков и лейтенант Виктор Иванович Зарудный, позднее, с 1863 года, ставший начальником гидрографической части Николаевского порта. Английский язык гардемаринам преподавал Греве - надворный советник, бывший учитель Одесского Ришельевского лицея.

С введением в 1860 году гардемаринского звания Черноморская гардемаринская рота была переименована в роту флотских кадет. Но время существования самой роты подходило к концу. В связи со значительными сокращениями состава Черноморского флота в конце 50-х - начале 60-х годов в 1862 году рота флотских кадет была упразднена.

Выпускники школы и роты верно служили Российскому флоту. Назовем только нескольких участников обороны Севастополя, неоднократно отмеченных орденами за ратные подвиги. Это мичманы Аполлон Калинович Григоренко, Михаил Александрович Усов, Александр Григорьевич Попандополо, Николай Федорович Серко, лейтенанты Яков Павлович Сидоров, Константин Константинович Панютин и другие.

МОРСКИЕ ЮНКЕРСКИЕ КЛАССЫ

Морские юнкерские классы в Николаеве учреждены 11 июня 1872 года. Начальником классов был назначен с 22 августа 1872 года капитан 1-го ранга Александр Ксенофонтович Христофоров. Во время отсутствия последнего его обязанности исполнял полковник корпуса флотских штурманов Ковалев.

Располагались классы в левом флигеле Морского собрания и были рассчитаны на приходящих учащихся. В правом флигеле располагались службы, квартиры эконома и сторожей.

Обучение было бесплатным. Воспитанники снабжались бесплатным полным обмундированием и всеми учебными пособиями.

Полный курс наук по программе морского училища был рассчитан на три года. При этом особое внимание обращалось на морскую практику юнкеров, которые летом находились в течение 3-х - 4-х месяцев в плавании на судах Черноморского флота, получая при этом содержание на стол.

Классы готовили гардемаринов для судов Черноморского флота. При этом выпускные экзамены юнкера сдавали в Петербурге, после окончания курса в классах, либо выдержав установленный экзамен и сделав шесть месяцев плавания. При производстве в гардемарины юнкера получали от казны пособие в 225 рублей для экипировки.

Согласно Положению о юнкерских классах, количество обучающихся в них было определено в 60 человек. Однако в 1880 году число обучавшихся в них составляло 36 человек и прием в классы был прекращен. Последний выпуск юнкеров в гардемарины - 11 человек - состоялся в мае 1882 года.

МАТРОССКИЕ ШКОЛЫ

После поражения России в Крымской войне роль Николаева в подготовке кадров младших морских офицеров значительно снижается. Правда, в 1872 - 1882 годах здесь существовали юнкерские классы, но, как говорится, погоды они уже не делали. Что же касается матросов, то в Первом морском экипаже, где имелись школы судовых машинистов и кочегаров, а также в специальной артиллерийской команде, в ней в 1880 году обучались 61 человек. Занятия проходили после окончания морского плавания, по расписанию.

Кроме того, начиная с 1875 года, в самих флотских экипажах, помимо школ грамотности, действовали специальные двухклассные школы для нижних чинов Морского ведомства с отделениями: машинистов и кочегаров, рулевых и сигнальщиков, судовых содержателей. Срок обучения в каждом классе был небольшим, всего три месяца - с 1 декабря по 1 марта. Занятия шли с 8-30 утра до 11 утра и с 13-30 до 16 часов дня, то есть по пять часов в день.

Старший класс судовых содержателей имел три отделения: шкиперское, где готовили лиц, ведающих корабельным имуществом, баталёрное, где готовили лиц, занимающихся пищевым и вещевым довольствием, и артиллерийское.

Обучение вели офицеры, количество которых в каждой школе не было более четырех. Матросы, не справлявшиеся с программой, по представлению заведующего школой распоряжением начальника штаба исключались из школы. Общее число обучавшихся в таких двухклассных школах в Николаеве в 1880 году составляло 59 человек.

УЧИЛИЩЕ ДЛЯ ДОЧЕРЕЙ НИЖНИХ ЧИНОВ ЧЕРНОМОРСКОГО ФЛОТА

Училище основано по ходатайству Главного командира Черноморского флота и портов, военного губернатора Алексея Самуиловича Грейга и официально утверждено 6 декабря 1826 года. Тогда же началось и формирование училища, торжественное открытие которого состоялось позднее - 1 сентября 1827 года.

Училище входило в состав женских учебных заведений Ведомства учреждений императрицы Марии и принадлежало к третьему разряду этих заведений. Долгое время оно находилось на бюджете Морского ведомства и только с 17 мая 1914 года перешло на попечение городских властей. С 1844 года училище располагалось в собственном доме по улице Котельной, № 4 (здание сохранилось).

В училище принимались девочки не моложе 8 лет, члены семейств нижних чинов флота. Имелось три класса. Курс обучения в каждом из них был рассчитан на два года. Воспитанницы получали обед, в отдельных случаях одежду, но были приходящими. Они приходили в училище к 7 часам утра и оставались в нем до 7 часов вечера.

Главными предметами преподавания являлись рукоделие, хозяйственные и домашние работы, а также некоторые ремесленные занятия. В 1880 году, когда число обучавшихся здесь составляло 150 человек, программа обучения была расширена. Помимо Закона Божьего, здесь изучались русский язык, арифметика, история, география, чистописание, пение - церковное и светское. На это отводилось два урока - с 8 до 10 утра. Остальное время было, как и прежде, посвящено обучению шитью, вышиванию и различным хозяйственным работам. Учащиеся сами готовили себе обед, исполняли все обязанности прислуги. Занимались они и "выводкой шелковичных червей".

Училище принимало частные заказы: стирку белья, вязание, вышивание, белошвейную работу и шитье женских платьев. Заработанные деньги выплачивались учащимся при их выпуске или по достижении предельного для нахождения в училище 17-летнего возраста.

Первоначально училище было рассчитано на 100 человек. В 1865 году их было 125, а после 1877 года общее количество обучавшихся колебалось около 150 человек, при общем числе педагогического персонала в 9 человек.

Занятия проходили с 7 января до половины июня и с 1 сентября до конца декабря. Выпуск состоялся в декабре - январе, причем строгая комиссия лишала аттестатов, как правило, добрую половину кончавших третий старший, то есть выпускной класс.

Выпускницы училища определялись в парусную мастерскую Адмиралтейства, мастерские для пошива военной одежды, а большей частью - в частные дома в качестве кухарок и прачек.

ПОРТОВАЯ РЕМЕСЛЕННАЯ ШКОЛА

Школа основана 25 июня 1862 года для бывших юнгов Второго учебного экипажа и первоначально располагалась в одном из зданий трехэтажных флотских казарм. В дальнейшем находилась по улице Садовой, 2, угол Никольской, в двух каменных, старой постройки одноэтажных домах. Здесь же при школе располагались мастерские, службы.

Принимались дети 13-15 лет, умеющие читать, писать и считать устно. Изучались Закон Божий, русский язык, чистописание, арифметика, геометрия, черчение, рисование, а также токарное, столярное, кузнечное, слесарное, котельное, фонарное ремесла.

Обучение приходящее и было рассчитано на 4 года. Первый год обучения ученики младшего отделения занимались в классах общеобразовательными предметами. На втором году ученики среднего отделения, помимо занятий в классах, занимались ручными и механическими работами в мастерских, устроенных при школе.

На первом и втором году обучения учащиеся получали бесплатный, даровой обед.

Последние же два года учащиеся старшего отделения находились на ежедневных работах в Адмиралтействе, без обеда, как мастеровые или ученики, получая плату за проделанную работу. В 1880 году в школе обучались 161 человек.

По окончании четырехлетнего срока обучения окончившие школу зачислялись на работу мастеровыми в Адмиралтейство, с обязательством отработать за учебу не менее шести лет.

Первым директором школы до августа 1882 года был капитан-лейтенант, затем капитан 2-го ранга Александр Ксенофонтович Христофоров. Позднее эту должность занимали генерал-майор Иван Дмитриевич Глотов, полковник Петр Николаевич Сапунов и другие.

Школа просуществовала до 1914 года, пока не была закрыта по причине сокращения деятельности Адмиралтейства.

ПЕРВАЯ АЛЕКСАНДРОВСКАЯ МУЖСКАЯ ГИМНАЗИЯ

Не было бы счастья, да несчастье помогло. Словами этой пословицы можно охарактеризовать непосредственные причины открытия в Николаеве первой мужской гимназии. По Парижскому мирному договору от 30 марта 1856 года, заключенному после поражения России в Крымской войне, Россия лишалась права не только держать на Черноморском побережье военные крепости, но и вообще иметь здесь военный флот. Остро назревает проблема реорганизации остального военного флота России, а также и системы подготовки для него военно-морских кадров.

В результате в 1862 году последовало распоряжение о пре-кращении приема воспитанников в морской корпус, штурманское училище, в Черноморскую флотскую и штурманскую роты и о переводе части воспитанников этих военно-морских учебных заведений в открывающиеся в Петербурге, Кронштадте и Николаеве гимназии. Вновь учрежденные гимназии надлежало разместить в зданиях Морского ведомства.

Так, во исполнение императорского повеления, 14 ноября 1862 года в помещении бывшей штурманской роты (а до нее - артиллерийского училища) в Николаеве была открыта первая мужская гимназия.

Первоначально гимназия состояла из двух классов: первого и второго. В первом классе, имевшем параллельное отделение, насчитывалось 78 учеников, во втором - 60. Из них пансионеров, то есть бывших воспитанников Черноморской штурманской роты, в первом классе находилось 19 человек, во втором - 13 человек. Другая небольшая часть воспитанников штурманской роты в количестве 7 человек и в возрасте от 17 до 19 лет должна была закончить курс образования в уездном училище. С 1862 по 1866 год при гимназии существовал и другой пансион - славянский: 27 болгар и 2 серба. На содержание каждого из них казна отпускала по 15 копеек в день.

Здание штурманской роты, переделанное из бывшего артиллерийского училища, было ветхим и тесным. Поэтому с самого начала для гимназии было определено помещение Второго морского экипажа - построенный по проекту английского архитектора Карла Акройда трехэтажный каменный корпус с двумя одноэтажными флигелями. После соответствующей перестройки здание было готово к приему гимназистов ко второму году обучения, начавшемуся 10 сентября 1863 года. Это позволило превратить собственно прогимназию в гимназию, увеличив число "вольноприходящих" гимназистов с 106 до 245. Количество же преподавателей достигло 12 человек.

Из старого помещения бывшей штурманской роты в новое по улице 1-й Слободской, №1 (здание сохранилось) были перевезены полученные безвозмездно мебель, церковная утварь, библиотека, физический, минералогический и нумизматический кабинеты, химическая лаборатория.

Постепенно меняется внутренний и внешний вид гимназии: в 1886-1887 годах построена парадная мраморная лестница; в 1888 году перестроена церковь, находящаяся на верхнем этаже; в 1890 году перестроен актовый зал, расположенный в левом крыле здания; в 1897 году возведена вокруг гимназии железная решетка на каменном фундаменте; в 1902 году построена вторая мраморная лестница.

Но само здание пережило и тяжелые времена. 21 марта 1912 года произошел сильный пожар. Особенно пострадал 3-й этаж - помещения церкви и актового зала. На ремонт гимназии было ассигновано 40 тысяч рублей, и снова занятия начались в нем уже после капитального ремонта - 3 сентября 1912 года. До этого времени занятия, со 2 апреля, продолжались в помещении механико-технического училища по Кузнечной улице, № 3.

Воспитанники гимназии носили мундир тот же, что и херсонские гимназисты, где гимназия существовала с 12 марта 1815 года. Отличались только пуговицы с их вензелем: Николаевская гимназия.

В 1865 году, когда в гимназии было 7 основных классов и 369 учащихся, она из классической была преобразована в реальную. В дальнейшем, согласно уставу 1871 года, гимназический курс был увеличен на один год, а 9 августа 1872 года гимназия снова стала классической.

Новые перемены произошли в 1873 году, когда 3-5-е классы в полном составе - 166 человек были переданы вновь образованному реальному училищу. Чтобы быстрее компенсировать образовавшийся пробел, в 1875 году был заново набран 5-й класс.

Наибольшее число классов в гимназии падает на 1883-1884 учебный год - 16, разумеется, включая параллельные отделения. Начиная с 1887 года, в гимназии была введена процентная норма для евреев. В 1887 году их было 200 человек, в 1896 году - "норма", 40 человек.

Библиотека гимназии в 1893 году насчитывала 4199 названий и составляла 12963 тома на общую сумму 17684 рублей. Выписывалось 28 периодических изданий.

Что же касается наименования Александровского, то гимназия получила его 30 октября 1874 года, в честь посещения ее императором Александром II 27 августа того же года.

Программа обучения включала следующие предметы: Закон Божий (1-8 классы), русский язык и словесность (1-8 классы), арифметика (1-3 классы), природоведение (1-3 классы), география (1-5 классы), математика (3-5 классы), немецкий (1-8 классы) или французский (2-8 классы) языки, латынь (3-8 классы), история (1-8 классы), алгебра (3-8 классы), геометрия (4-7 классы), тригонометрия (7 класс), физика (6-8 классы), философская пропедевтика (7-8 классы), законоведение (7-8 классы), чистописание (1-2 классы) и рисование (1-3 классы). (Данные на 1907 год).

Плата за обучение постепенно возрастала - от 30 рублей до 60 рублей и более в год.

Гимназия пользовалась правами принимать от "посторонних лиц" за плату (3-10 рублей) экзамены на разные учительские звания, на звание аптекарского ученика (свидетельство о знании курса латыни), на первый классный чин, а также для поступления на военную службу вольноопределяющимся 2-го разряда.

Гимназисты вместе со своими преподавателями принимали участие во всех проводимых в городе высоких торжествах. Здесь отмечались юбилейные даты, прежде всего писателей. Проводились, хотя и не так часто, музыкальные, литературно-музыкальные вечера, в том числе и в пользу нуждающихся учащихся. На одном из вечеров, 6 декабря 1909 года, хор, составленный из учеников гимназии, исполнил финальную часть оперы М.И.Глинки "Жизнь за царя".

Каких-либо буфетов в это время в учебных заведениях не существовало, и учащиеся приносили завтраки с собой. Впервые это положение было исправлено родительским комитетом Александровской гимназии. 16 марта 1907 года комитетом была открыта столовая для гимназистов, со следующим ассортиментом и ценами: булочка сладкая - 3 копейки, чай с сахаром - 1 копейка, кофе без молока - 3 копейки, кофе с молоком - 5 копеек, какао - 5 копеек, яйцо – 2 копейки, сосиска горячая - 3 копейки, сосиска горячая большая - 5 копеек пара.

Все учащиеся николаевских средних учебных заведений обязаны были выполнять специальное постановление "О внешкольном надзоре", утвержденное попечителем Одесского учебного округа. Постановление запрещало находиться вне дома одетым не в гимназическую форму. Запрещалось курить, распивать спиртные напитки, а также носить украшения, палочки, хлысты и другие предметы.

Каждый учащийся должен был иметь при себе именной билет, который он был обязан предъявлять по первому требованию чинам министерства просвещения и полиции.

С мая по октябрь прогулки разрешались до 10 часов вечера, а в остальное время года - до 8 часов вечера. Находиться на улице Соборной разрешалось только до наступления сумерек, а на бульваре и в яхт-клубе - с 15 июня по 15 августа - до 11 часов вечера.

Запрещалось посещать клубы, танцклассы, маскарады, рестораны, трактиры, кофейни. В театры и кинотеатры разрешалось ходить только со взрослыми, на проверенный репертуар. Оперетки исключались. Запрещено было и выступать на сцене, за исключением вечеров, устраиваемых в помещении школы. (Смотри: "Николаевская газета" от 2 августа 1909 года).

ПЕРВАЯ МАРИИНСКАЯ ЖЕНСКАЯ ГИМНАЗИЯ

Создана 20 сентября 1870 года на базе четырехклассного Министерства народного просвещения женского училища 1-го разряда, открытого 13 ноября 1863 года и получившего позднее, 16 марта 1864 года, наименование Мариинского, то есть принятого учреждением императрицы Марии под свое Августейшее покровительство.

Первоначально гимназия располагалась в одноэтажном здании штаба, расположенном на Никольской улице (против уездного училища), безвозмездно переданном городу Морским ведомством. Рядом находились помещения, тоже выходившие на Никольскую улицу, где проживало гимназическое начальство, классные дамы.

Но этих помещений было явно недостаточно. Несмотря на сделанные перемены, пристройку в 1879 году большого (так называемого рекреационного) зала, а также приемной начальницы и учительской комнаты, бывший штаб так и не удалось полностью приспособить под гимназию. К тому же зимой здесь было откровенно холодно (53). Поэтому было принято решение построить на средства города специальное здание по проекту архитектора при Николаевском городском управлении Евгения Антоновича Штукенберга.

Новое здание гимназии, вступившее в строй в 1892 году, выполненное в ренессансном стиле, хорошо вписывается в окружающую среду и достойно дополняется Аркасовским сквером. Однако это роскошное по архитектуре сооружение имело первое время во внутреннем убранстве и существенные недостатки: небольшой вестибюль, отсутствовала вентиляция; водопровод, обошедшийся в 832 рубля, был установлен только в августе 1910 года.

В отношении учебного процесса нужно сказать, что требования, предъявляемые к учащимся, были достаточно жесткими. Количество учениц, отчисленных до окончания курса из гимназии, было немалым. Так, в 1870 году в гимназию поступило 42 человека, окончило 11 человек, выбыло 22; в 1875 году поступило 71 человек, окончило 19 человек, выбыло 61 человек; в 1880 году поступило 60 человек, окончило 21, а выбыло 33 человека.

Позднее положение несколько стабилизировалось. К экзаменам в 1892 учебном году гимназия насчитывала 407 учениц. Из них были переведены в следующий класс и успешно окончили учебный год 362 ученицы. Так что процент успеваемости составлял 88,9%.

При норме в 360 человек в 1901 году количество учениц в гимназии превысило 600 человек, а в 1908 году - даже 736 человек. Все семь классов, а также подготовительный, с годичным для каждого класса сроком обучения, имели параллельные отделения. Существовал также и 8-й дополнительный класс, окончившим который присваивались звания наставницы или домашней учительницы по одному или нескольким предметам.

Библиотека гимназии по данным на 1892 год насчитывала 737 названий с общим количеством в 2050 томов.

Преподавательский состав в 1901 году состоял из 21 учителя и 16 классных надзирательниц. Преподавались предметы: Закон Божий, русский язык (грамматика, знакомство с важнейшими произведениями словесности), чистописание, арифметика и математика (счетоводство, основы геометрии), физика (сведения по домашнему хозяйству), история, естественные науки, языки: немецкий, французский; география (в дополнительном классе), рисование, пение и танцы. Объем курсов да и характер их преподавания в женских гимназиях значительно уступал мужским. Когда в 1905 году в николаевских гимназиях прошли "волнения", то, наряду с другими положениями, в пункте седьмом "Петиции учениц Мариинской гимназии" было выдвинуто требование "уравнивания программы в женских учебных заведениях с программой таковых в мужских", а в пункте девятом - "введение в курс литературы новых и новейших писателей".

Гимназия существовала прежде всего за счет платы, вносимой за обучение. Так, в 1911 году при расходах на содержание 44797 рублей 22 копейки от 600 учениц было получено 46719 рублей 54 копейки. Освобождено от платы за обучение 33 человека. Однако обычно плата за обучение не покрывала всех расходов. К примеру, в 1914 году в гимназии обучалось 610 учениц. Расходы на их содержание составили 45516 рублей 50 копеек при сборе за учение в 41308 рублей 75 копеек. Разница покрывалась за счет субсидий от государственного казначейства и городского управления.

С целью оказания помощи способным, но неимущим молодым людям в городе существовало "Общество вспомоществования недостаточным лицам, стремящимся к образованию". Проводились всякого рода массовые благотворительные мероприятия, сбор от которых шел на то, чтобы поддержать тех. кто хотел получить образование, но из-за недостатка средств не мог этого сделать. В ряде случаев в этих мероприятиях принимали участие и сами учащиеся. Так, известно, что 2 февраля 1908 года в Зимнем морском собрании силами учеников Мариинской женской гимназии и реального училища, под художественным руководством артиста Н.А.Молчанова, в пользу недостаточных учащихся была поставлена комедия А.С.Грибоедова "Горе от ума". 8 апреля того же года ученицами этой же гимназии, но уже совместно с учащимися Александровской мужской гимназии, в пользу нуждающихся учеников, в зале Городского собрания был дан музыкальный вечер.

О самом характере тогдашних школьных вечеров можно судить хотя бы по программе состоявшихся в помещении самой гимназии 4 и 6 января 1917 года благотворительных представлений в пользу недостаточных учениц. Вначале присутствующим был показан "Спектакль соч. В.Ф.Смолиной "Все к лучшему" - с пением, живыми картинами и апофеозом". Затем следовали "живые картины из кавказской и русской жизни с характерными танцами". Заканчивался вечер "литературно-музыкальным отделением". Плата за вход с включением военного сбора - от 3 рублей 49 копеек до 60 копеек (входной билет).

В 90-х годах николаевские гимназистки носили летом (точнее - с 15 апреля по 1 сентября) платье из шерстяной материи коричневого цвета, совершенно гладкое, с открытым лифом и короткими рукавчиками; белый передник; белая гладкая пелерина и белые нарукавнички; на правом плече голубой бант с концами средней длины. Осенью и зимой (с 1 сентября и по 1 апреля) - то же коричневое платье, но уже с закрытым лифом и длинными рукавами; черный передник с закругленными углами, обшитый оборкой плиссе, и нагрудником, оканчивающимся бретелями, а также белый воротничок. На правом плече тот же голубой бант, который полагалось носить и на верхней одежде.

ВТОРАЯ ЖЕНСКАЯ ГИМНАЗИЯ

Следует сразу же отметить, что в городе попеременно существовали не одна, а две вторые женские гимназии. Первая из них была открыта 1 октября 1878 года на базе частного женского училища 1-го разряда Марии Карловны Панферовой. Эта так называемая женская общественная гимназия находилась на улице Купеческой, №33. Она имела семь основных классов и один подготовительный. В 1879 году при гимназии был открыт пансион, так что в 1881 году она насчитывала 181 человек, из них 32 интернатки (пансионерки) (54).

Плата за обучение составляла в подготовительном классе 75 рублей в год, в 1-м и 2-м - 100 рублей, в остальных - 125 рублей. Содержание в интернате стоило 325 рублей. Кроме того, гимназия получала также пособие от казначейства, однако получаемых денежных средств, вероятно, оказалось недостаточно, и в середине 80-х годов вторая общественная гимназия М.К.Панферовой прекратила свое существование.

Что же касается следующей, по порядку, Второй женской гимназии, то ее история восходит к основанному 31 октября 1843 года городскому девичьему училищу, преобразованному 17 ноября 1865 года в женскую пятиклассную прогимназию (улица Молдаванская, №13), которая, в свою очередь, с 15 августа 1898 года становится Второй женской гимназией.

Располагалась гимназия в новом городском здании по улице Адмиральской, №20, построенном по проекту Е.А.Штукенберга.(Здание сохранилось). Здесь же находилась и квартира ее начальницы.

С августа 1900 года в гимназии открывается 8-й, дополнительный, класс, дававший право его выпускницам на звание домашней учительницы или домашней наставницы.

На 1 октября 1903 года в гимназии обучались 431 ученица. Преподавательский персонал состоял из 19 учителей и 8 надзирательниц - по одной на класс.

Библиотека гимназии в это время насчитывала 534 названия, а общее количество книг составляло 1307 томов.

Значительная часть расходов на обучение покрывалась за счет самих учащихся, количество которых постоянно менялось. Здесь привыкли считать каждую копейку. Так, в 1914 году в гимназии обучалось 370 учениц. При общих расходах на их обучение в 26684 рубля 31 копейка сбор за право посещать гимназию составил 25181 рубль 25 копеек. Недостаток средств покрывался за счет субсидий от государственного казначейства и городского управления.

О самой жизни в гимназии сведений сохранилось мало. Но известно, например, что 1 марта 1907 года в зале Городского собрания (улица Спасская, №38, угол Соборной) силами учащихся гимназии совместно с учениками Реального училища в пользу недостаточно обе- спеченных учащихся с большим успехом был сыгран «Ревизор» Н.В.Гоголя.

Примерно к этому же времени относится случай, о котором поведала "Николаевская газета". На одном из вечеров в Городском собрании начальница гимназии госпожа Ю.Н.Прокопович заметила нарумяненную свою воспитанницу и там же сделала ей строгий выговор. Мало того, на педсовете гимназии был поставлен вопрос о снижении провинившейся отметки по поведению на один балл. Однако отметка все-таки не была сбавлена, так как у гимназистки нашлись защитники, которые стали уверять, что она "раскраснелась от танцев".

Но у самих гимназисток были проблемы и другого, а именно, так сказать, сугубо социального характера. Та же газета поведала о том, что родительский комитет Второй женской гимназии обсуждал вопрос "Об ограничении учащихся от нищих и попрошаек". Бывало много случаев, пишет газета, когда нищие встречали по утрам детей, выпрашивали у них завтраки, а иногда просто отнимали. По этому поводу комитет возбудил соответствующее ходатайство перед николаевским градоначальником о принятии мер и привлечении таких лиц к ответственности.

К сожалению, газета больше не возвращалась к этой теме, и нам не известно, удалось ли николаевскому градоначальнику, а им в это время был генерал-майор А.И.Ступин, исполнить просьбу родительского комитета.

АЛЕКСАНДРОВСКОЕ РЕАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

Экономическое развитие Николаева диктовало необходимость введения новых форм обучения. Появилась идея политехнического института. Но реальные возможности города: отсутствие средств, помещения, профессорских кадров - заставили принять другое решение. "Николаевский вестник" в своем номере от 24 февраля 1873 года сообщает: "В Николаеве учреждается реальное училище, вместо предполагавшегося политехнического института".

Чтобы ускорить сам процесс становления учебного заведения, принято решение создать училище на базе третьих - пятых реальных классов гимназии. Это сделано было уже в июле, хотя официальное открытие реального училища состоялось 28 октября 1873 года.

Для училища было определено одноэтажное здание, находящееся в собственности города, ранее принадлежавшее уездному училищу (улица Никольская, №13), рядом с которым в том же 1873 году было построено новое двухэтажное. В дальнейшем, в 1875-1877 годах, выстроено добавочное двухэтажное здание - флигель. Восточная часть верхнего этажа по фасадному положению была приспособлена под Александроневскую домовую церковь, над которой сооружены кресты. С западной стороны церкви примыкал актовый зал. Наконец, позднее, в конце 900-х годов, сооружено еще одно здание училища.

Александровским училище стало называться с 30 октября 1874 года, после посещения его 27 августа того же года Александром II.

По уставу 1872 года в училище было шесть классов и седьмой дополнительный, дававший право на поступление в высшие технические заведения. В 1900 году количество обучавшихся в реальном училище составляло 302 человека. Плата за обучение все время повышалась. Сначала 35 рублей в год, затем 40 рублей и, наконец, 50 рублей. Освобождалось от платы за обучение до 10% нуждающихся учащихся. Существовали известные ограничения на прием учащихся-евреев, хотя и не столь строгие, как в других городах. Так, в 1907 году из 122 подавших прошения выдержали экзамены и были приняты 87 человек, из них 60 православных и 27 евреев.

Несмотря на относительно строгий отбор, учиться в реальном училище было нелегко. За первые 25 лет его существования из 5753 обучавшихся выбыло до окончания курса 1753 человека, что составляет более 30%. Мало того, аттестат об окончании последнего 6-го класса реального училища за это время был вручен только одной трети обучавшихся (32,9%). Из последних еще меньшая часть поступила в дополнительный 7-й класс, а именно его окончание давало право учиться дальше. Так, в 1881 году из 50 человек, окончивших 6-й класс, право посещать 7-й класс получили только 11 учеников.

Об учебном плане можно сказать, что в 1906 году он включал следующие предметы: Закон Божий, русский язык и словесность, немецкий, французский язык, латинский (только в 7-м классе и то, начиная с 1906 года, этот язык стал считаться не обязательным), география, история, математика, физика, естествознание, чистописание, черчение, рисование, законоведение.

В училище было две библиотеки: фундаментальная и ученическая. На 1 октября 1903 года первая из них насчитывала 3367 названий в 6461 томах. Ученическая же библиотека имела книг 1495 названий числом в 3930 томов. По тогдашним ценам обе библиотеки оценивались в 15693 рубля 74 копейки.

Может быть, не так часто, как хотелось бы, но все-таки временами результаты деятельности реального училища, его воспитанников выходили за пределы самого училища. Так, на Всероссийской ученической художественной выставке в Москве в 1882 году за работы учеников по рисованию и черчению училище было удостоено Диплома Второго разряда, а на третьей Ремесленно-технической выставке в Николаеве в 1896 году работы учеников реального училища удостоены Серебряной медали, выставки ученических работ по черчению и рисованию периодически организовывались и в самом училище.

Не чужды были николаевским "реалистам" и лавры Мельпомены. Силами училища и Второй женской гимназии в гоголевский юбилей в зале Городского собрания в пользу недостаточных учеников был успешно сыгран "Ревизор". Чистый сбор от этого спектакля составил 667 рублей 06 копеек. Через год, 2 февраля 1908 года, в зале Зимнего морского собрания совместно с воспитанницами Первой женской гимназии сыграно, опять-таки в пользу недостаточных учащихся, "Горе от ума" А.С.Грибоедова.

ЮЖНОСЛАВЯНСКИЙ (БОЛГАРСКИЙ) ПАНСИОН

Турецкое иго заставило болгар искать поддержки своей культуре за пределами владений Османской империи, прежде всего в России. Многие деятели болгарской культуры учились и публиковали свои труды в России. Мало того, они ориентировались на Россию и надеялись, что освобождение их родины будет достигнуто с ее помощью. Так оно и произошло. После разгрома Россией Турции в войне 1877-1878 годов в соответствии с Тырновской конституцией 1879 года Болгария была объявлена княжеством, а в 1908 году становится царством.

Еще в 1862 году в Николаеве при Первой мужской гимназии начал функционировать пансион, в котором проживали учившиеся в гимназии выходцы из балканских стран. В 1867 году пансион был преобразован в Южнославянский (Болгарский) частный пансион Тодора (Федора Николаевича) Минкова. Официально открытие этого пансиона состоялось 1 марта 1867 года. Располагался он по улице Никольской, 65. (В дальнейшем - Розы Люксембург, 71, здание разрушено в 1991 году).

На содержание одного воспитанника Южнославянского пансиона, как и гимназического пансиона, казна отпускала 300 рублей в год. Принимались сюда и не иностранцы, но тоже ученики николаевских учебных заведений. В этом случае им необходимо было самим платить за свое содержание - те же 300 рублей в год.

Известно, что в 1881 году в пансионе проживало 115 учеников реального училища или гимназии. Из них болгар - 103, сербов -3, чехов - 1, русских - 8. Через год, в 1883 году, всех воспитанников было 105 человек. Среди них болгар - 88, сербов - 1, черногорцев - 1, чехов - 1, русских - 13. 57 воспитанников обучались в реальном училище, 46 - в гимназии и 1 - в уездном училище.

После получения среднего образования в Николаеве часть воспитанников продолжала учебу в высших учебных заведениях России.

Пансион просуществовал до 1892 года. Он существенно пополнил ряды болгарской интеллигенции. Некоторые из бывших воспитанников оставили заметный след в избранном ими роде деятельности. Среди них - активные участники освободительного движения против власти турок: Атанас Узунов, Панайот Волов, Андрей Богданов, Михаил Греков, Яков Петков и другие.

Правительство Болгарии в 1908-1911 годах возглавил бывший воспитанник пансиона, в дальнейшем лидер Демократической партии Болгарии Александр Малинов. В разное время министерские должности занимали также бывшие пансионеры: Константин Никифоров, Тодор Тодоров, Петр Пешев, Петр Абрашев, Константин Писарев, Димитр Тончев.

В пансионе выходил рукописный литературный журнал "Братский труд", активное участие в издании которого принимал Алеко Константинов (1863-1897), выпускник Николаевской гимназии, а затем студент Новороссийского университета - известный болгарский писатель-сатирик, переводчик западно-европейской и русской поэзии.

Воспитанником пансиона являлся болгарин, уроженец Тирасполя, в дальнейшем изучавший право в Софии и Женеве Георгий Стаматов (1869-1942) - писатель-демократ, реалист.

В пансионе воспитывался и Константин Михайлов-Стоян, ставший впоследствии (с 1888 года) солистом Московского Большого театра. В 1907 году он возвращается в Болгарию, где в 1908 году принимает участие в создании первого болгарского оперного театра "Болгарское оперное творчество", режиссером и директором которого он был до конца своей жизни.

Видными болгарскими учеными стали бывшие воспитанники южнославянского пансиона: Димитр Матов - доцент славянской филологии в Софийском высшем училище; Марин Бычваров - создатель астрономической обсерватории в Софии; Георгий Кирков - математик, член Болгарской академии наук; Пенчо Райков - химик, член Болгарской академии наук; Антон Каблешков - юрист, член Болгарской академии наук и другие.

ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.И. И А.И. ИЛЬИНЫХ

Основана 1 ноября 1862 года дочерьми генерал-майора морской артиллерии Ивана Васильевича Ильина, в доме по улице Католической, №3. По замыслу ее основателей, школа была призвана создать благоприятные условия для овладения элементарными знаниями наук. Изначальное обучение строилось на индуктивном методе, когда формированию понятий предшествуют систематические упражнения с последовательным переходом от наглядного к отвлеченному. Дети обоего пола в возрасте от 5 до 7 лет, не зная твердо ни чтения, ни письма, в процессе игры учились сравнивать, вычислять, рассуждать. Но это в классе подготовительном. Кроме него, имелось еще три класса. Общее число учащихся составляло 60 человек.

23-24 июня 1863 года проездом из Крыма Великий князь Константин Николаевич и Великая княгиня Александра Иосифовна посетили школу, и Александра Иосифовна пригласила одну из девиц Ильиных, Елизавету Ивановну, в качестве воспитательницы для своих детей. В числе последних был и Великий князь Константин Константинович Романов (1858-1915), в дальнейшем - поэт, представитель школы чистого искусства, публиковавшийся под псевдонимом К.Р. Как свидетельствуют его дневники, К.К.Романов испытывал искреннюю привязанность к своей первой учительнице, рано скончавшейся. Будучи в Николаеве в июне 1879 года, он побывал на ее могиле.

Позже в школу стали принимать детей в возрасте до 9 лет. Но общие принципы преподавания не изменились. О них говорится в опубликованной в Петербурге в 1872 году брошюре Александры Ильиной "Несколько заметок о преподавании арифметики в элементарной школе Ильиных".

Школа приготовляла мальчиков в 1 класс классических гимназий и во 2 класс реальных училищ или военных гимназий; девочек - во 2 класс женских гимназий.

Плата за обучение в год составляла в младших классах - 60 рублей, в старшем - 75 рублей. Школа имела большое количество учебных пособий по начальной математике и естественным наукам. За пользование учебными пособиями вновь поступающие вносили 10 рублей за все время пребывания в школе.

При школе был пансион. Полные пансионеры платили в год 350 рублей.

МОРЕХОДНЫЙ КЛАСС

Готовил кадры для коммерческого флота - шкиперов и штурманов каботажного плавания. О необходимости открытия такового заявлял еще в 1867 году вице-адмирал Б.А.Глазенап. Но устав школы был утвержден только 20 августа 1871 года, а сама она открыта была уже при вице-адмирале Н.А.Аркасе, военном губернаторе, Главном командире Черноморского флота и портов, и сначала помещалась по улице Потемкинской, 74, а позже по улице Острожной, 10. Принимались сюда юноши всех сословий в возрасте от 14 до 20 лет, умеющие читать и писать. Жили на частных квартирах, одевались за свои деньги, но обучение было бесплатным - за счет средств государственного казначейства и пособий от Мещанского общества.

В 1881 году Мореходный класс переходит в ведение Министерства народного просвещения. Он по-прежнему располагается в наемных помещениях, которые неоднократно приходилось менять (Аптекарская, 21, Потемкинская, 85 и другие). Собственно, это был не класс, а классы, ибо срок обучения был рассчитан на два года и учащиеся делились на обучавшихся в старшем и младшем классах.

В 1897 году в младшем классе обучалось 17 человек, в старшем - 25 человек. Количество преподавателей, включая заведующего классом, ограничивалось четырьмя-пятью человеками, которые к тому же получали довольно умеренную плату. Так, старший преподаватель, он же заведующий, получал 65 рублей в месяц; младший преподаватель - 40 рублей, остальные - и того меньше.

Позднее, при начальнике школы полковнике Иване Михайловиче Криницком, школа переходит в ведение Главного управления торгового мореплавания и портов при Министерстве торговли и промышленности. В соответствии с Положением от 6 мая 1902 года о мореходных учебных заведениях в системе этого министерства 1 июля 1903 года Мореходный класс был преобразован в Мореходную школу.

В школу стали принимать юношей с 17 лет с образованием в объеме начального народного училища или церковно-приходской школы и проплававших на парусных судах не менее одного года. Последнее условие оказалось весьма нелегким, и в 1903 и 1904 годах школа не имела ни одного ученика. Но на 31 октября 1904 года в ней насчитывалось уже 15 учеников и начались правильные классные занятия.

Срок обучения в двухклассной мореходной школе продолжал оставаться двухлетним. Школа готовила штурманов 3 и 4 класса - судоводителей парусных судов, а также помощников капитанов на паровых судах малого плавания.

В 1906-1907 учебном году, при начальнике школы Скарайне, в школе насчитывалось учеников 1 класса - 14 человек, 2 класса – 7 человек.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЕ УЧИЛИЩЕ

Основано 1 июля 1894 года. Первым начальником училища был инженер-механик Иосиф Никанорович Юрьев, инспектором - С.С.Галиновский. Официальное открытие училища состоялось 17 сентября 1894 года. Тогда училище находилось на улице Потемкинской, в доме Вальда.

С 26 октября 1896 года училище помещается в собственном, то есть принадлежавшем Министерству путей сообщения, одном из лучших тогда в городе двухэтажных каменных школьных помещений. Располагалось оно на углу Бульварной (позже - улица Пушкинская) и Пограничной улиц, на открытой со всех сторон площади. Фасадом выходило на Бульварную улицу, часть которой у здания училища была вымощена.

Верхний этаж здания был отведен под три просторных класса. Здесь находились также кабинет начальника училища, учительская, библиотека, физический кабинет, кабинет училищного врача и большой, во всю длину здания, рекреационный (актовый) зал.

На первом этаже помещались две мастерские: слесарная и плотнично-столярная. Кроме этого, здесь находились квартира начальника училища - из шести комнат, канцелярия и швейцарская.

Одно время это было единственное в Николаеве учебное заведение, которое освещалось электричеством. Во дворе был разбит цветник, сад. Рядом находилось общежитие.

К вступительным проверочным испытаниям допускались мальчики не моложе 13 лет, всех сословий и вероисповеданий, представившие свидетельства об окончании курса уездного, городского, сельского или церковно-приходского двухклассного училища. Экзаменовались по русскому языку и арифметике. Срок обучения в училище составлял три года. Плата за обучение составляла 10 рублей в год. В среднем в каждом классе обучалось по 30 человек.

В соответствии с "Основными положениями о промышленных училищах" (1888 год) здесь готовили младших техников строительного дела на железных дорогах. В 1897 году, при начальнике училища инженер-механике Дмитрии Александровиче Кирьякове, сменившем скончавшегося 1 сентября 1896 года И.Н.Юрьева, состоялся первый выпуск - 23 человека. Все они были определены на службу с жалованием в 60 рублей в месяц на разные железные дороги, в том числе на Восточно-Китайскую и Южно-Уссурийскую.

Кроме начальника училища Д.А.Кирьякова, в училище преподавали инспектор училища кандидат физико-математических наук Роберт Робертович Дибольд - член Совета Николаевского отделения Русского технического общества, председатель постоянной комиссии по техническому образованию; инженер-строитель Степан Иванович Высоцкий; гражданский инженер Федор Мефодиевич Олтаржевский и другие. Одно время учителем музыки состоял известный в городе музыкант Карл Антонович Бианка. В 1907 году он написал "Марш Николаевского Технического Железнодорожного училища", который впервые был исполнен в бенефис автора 30 июля на бульваре.

Всего в 1909 году преподавательский персонал насчитывал 8 человек. Выпуск учащихся в этом же году составил 23 человека. Все они были распределены на линейную службу Южных дорог.

При училище существовало и попечительство о недостаточных учениках. Непременным членом его был сам начальник училища, а в качестве одного из выборных членов - его супруга.

Вместе со всеми училище переживало и тяжелые моменты гражданской истории. В период первой мировой войны Николаевским комитетом Всероссийского союза городов помощи больным и раненым воинам 3 мая 1915 года в помещении технического железнодорожного училища был открыт лазарет №3 для нижних чинов на 110 коек. Начальником лазарета стал тогдашний начальник училища инженер-механик Николай Иванович Фадеев.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ Ф.С.ВУЛИХ

Открыто в 1896 году (улица Никольская, 35, угол Черниговской) для бедных еврейских девочек, по типу школ грамотности. Скоро, однако, училище приобрело профессиональный характер. Кроме получения начального образования, учащиеся, также бесплатно, обучались здесь портняжескому и белошвейному делу.

Первоначально рассчитанное на 40 человек, к 1901 году училище, существовавшее за счет 600-рублевого коробочного сбора и частных пожертвований, насчитывало 160 человек, а в 1904 году в четырех классах школы обучалось более двухсот человек. Им преподавали 15 учительниц, в том числе 9 бесплатно.

Все ученицы Фаины Савельевны Вулих получали чай, а некоторые и хлеб. Примерно 60 девочек получали обед.

Летом 1909 года сама Вулих, жена купца, домашняя наставница, выехала за границу и оттуда (из Берлина) прислала свой отказ от заведования училищем. Но само училище продолжало существовать.

СРЕДНЕЕ МЕХАНИКО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ

Учреждено в апреле 1901 года постановлением Государственного Совета департамента промышленности, науки и торговли. Официально утверждено 12 марта 1901 гола. Первым директором училища был Владимир Александрович Углецкий. Училище располагалось по Адмиральской улице, 25, в доме Менкини, где занимало верхний этаж из одиннадцати комнат.

Всего в только что открытое училище было подано 38 заявлений, а зачислено в первый класс 17 человек. Официальное открытие училища состоялось 31 августа 1902 года.

Но уже тогда же было начато строительство нового двухэтажного помещения по Кузнечной улице, №3. Здание шириной в 36 саженей (одна сажень равняется 2,13 м) и шириною в 7 саженей обошлось городу более чем в 182 тысячи рублей. Проектировал его городской архитектор Евгений Антонович Штукенберг; строительство же велось под наблюдением городского инженера Леопольда Леопольдовича Роде. Через два года, в августе 1904 года, строительство здания было закончено.

Училище было четырехклассным, из расчета один класс - один год учебы. Кроме того, при училище был приготовительный класс, куда принимались окончившие городские училища и выдержавшие вступительные экзамены по русскому языку и математике в объеме пройденного курса. Сюда же принимались и окончившие четыре класса гимназии или реального училища, но с обязательным дополнительным вступительным экзаменом по физике в объеме опять-таки городского училища.

В первый класс принимались без экзаменов окончившие пять классов реального училища, а окончившие пять или шесть классов гимназии - с дополнительными экзаменами по предметам, программа которых ниже пяти классов реального училища (то есть по математике и физике).

Но вакансий в первый класс было мало - 1-2 человека. Основной прием осуществлялся через подготовительный класс.

Принимались в училище юноши в возрасте 15-20 лет, всех состояний и вероисповеданий (евреи - не более 10%). Обучение было платным. От платы за обучение освобождалось не более 1/7 части от общего числа учащихся.

При училище была низшая ремесленная школа, куда принимались дети 13-15 лет, окончившие курс начального училища. В 1902 году, в год своего основания, сюда было зачислено 12 человек.

В училище преподавались предметы: Закон Божий, математика (включая съемку и нивелировку), физика с химией, механические производства (технология металлов и дерева), строительное искусство, основы пароходной механики, кораблестроения и сельскохозяйственного машиностроения, черчение геометрическое, техническое и строительное, рисование.

Помимо образовательных предметов, учащиеся девять часов в неделю проходили практику в мастерских. Подготовительный класс - в столярной мастерской, 1-й - в слесарной, 2-й - в модельной, кузнечной и литейной. Учащиеся 3 класса посещали литейную и котельную мастерские, а также практиковались на станках, 4-й класс занимался сборкой машин.

Среди педагогов среднего механико-технического училища следует особо выделить инженера-технолога, удостоенного звания заслуженного преподавателя Владимира Владимировича Рюмина (1874-1937), автора многих книг и статей по электронике и химии, издателя журналов "Физик-любитель" (1904-1908) и "Электричество и жизнь" (1910-1918), преподававшего в училище физику и химию.

Математику вел инженер-технолог И.Н.Водопьянов; рисование - М.С.Шувалов; заведовал мастерскими инженер-технолог В.М.Емельянов, а главным руководителем практических работ в мастерских был П.М.Коровников. При училище существовал свой духовой оркестр, руководил которым К.А.Бианка.

Закончившим училище присваивалось звание и вручался диплом техника по судостроительной или механической специальности.

Всего в 1908 году в училище занималось 174 человека, в 1909 году - 167 человек, в 1910 - 188 человек. Учащиеся не замыкались в рамках своей специальности. Так, летом 1907 года двадцать из них во главе со своим новым директором Иваном Степановичем Некрасовым совершили образовательную экскурсию по маршруту: Николаев - Киев - Петербург - Харьков - Николаев. Ездили за свой счет. Поездка обошлась каждому в 20 рублей.

В конце 10-х годов механико-техническое училище было перепрофилировано в политехническое училище во главе с тем же директором И.С.Некрасовым. Училище тогда включало в себя "четыре отдела": строительный, механический, судостроительный и электротехнический.

В августе 1920 года на базе политехнического училища был создан на правах вуза техникум имени К.А.Тимирязева. Часть студентов (всего 120 человек) в это трудное, голодное время проживала в Доме пролетарского студенчества (бывшая Гаупвахта). Здесь же 15 сентября 1925 года была открыта столовая на 200 посещений.

Наконец, уже на основе техникума имени К.А.Тимирязева в 1930 году был создан Николаевский кораблестроительный институт.

МУЖСКОЕ КОММЕРЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ С.Ю.ВИТТЕ

Открыто 9 декабря 1903 года. Располагалось училище в наемном двухэтажном здании на окраине города. Его первым директором стал бывший инспектор Николаевского реального училища Нарцисс Петрович Милевский.

Решающую роль в создании училища сыграл председатель местного биржевого комитета Григорий Антонович Властелица. Именно по его предложению 12 июня 1902 года общее собрание Биржевого общества постановило установить в городе Николаеве в пользу создаваемого коммерческого училища десятипроцентный дополнительный сбор с торговых документов. На этом же собрании было решено просить присвоить вновь создаваемому училищу имя статс-секретаря Его Величества Сергея Юльевича Витте - ввиду истечения десяти лет его деятельности на посту министра финансов и его заслуг в деле коммерческого образования.

Г.А.Властелица является и автором официально утвержденного 15 июля 1903 года устава училища. 23 декабря 1903 года последовало утверждение и самого Властелины в должности председателя попечительного совета данного училища.

Вновь открытое училище начало свою работу в составе четырех классов: младшего и старшего подготовительных и первого и второго - нормальных. Всего было зачислено 156 человек.

В приготовительные классы принимались мальчики в возрасте от 8 до 12 лет, в первый и второй основные - от 10 до 16 лет.

Процентная норма для евреев была увеличена до 50%. Кроме того, по просьбе председателя попечительного совета в 1905 году сверх этой нормы было принято еще 35 человек.

Позднее, 6 ноября 1909 года, специальным циркуляром Министерства торговли и промышленности предписывалось уменьшить определенную по уставу норму для евреев до 15%, что, по мнению попечительного совета училища, было "равносильно смертельному приговору". Однако состоявшемуся в начале 1910 года в Петербурге съезду коммерческих училищ совместно с торгово-промышленными организациями удалось добиться отсрочки выполнения этого решения.

Плата за обучение составляла в младшем приготовительном классе 85 рублей в год, старшем приготовительном - 100 рублей. В остальных классах - от 125 рублей и более в год.

Причем попечительный совет коммерческого училища освобождал от платы за обучение больше учеников, чем попечительные советы других учебных заведений. Так, при первом наборе в 1903 году были освобождены от платы за первое полугодие 47 учеников, то есть почти треть всего числа обучавшихся.

Программа обучения включала 25 предметов, в том числе: Закон Божий - во всех классах, включая подготовительные; русский язык - то же; немецкий язык - начиная с подготовительных и до 6 класса включительно; арифметика, чистописание и рисование - начиная с приготовительных и до 3 класса включительно; французский язык - с 1 по 6 класс; география с природоведением - с 1 по 4 класс; естественная история - с 3 по 5 класс; алгебра - с 3 по 6 класс; геометрия - с 4 по 6 класс; химия - в 4 и 5 классах; физика и товароведение - в 5 и 6 классах; коммерческая география - с 5 по 7 класс; коммерческая арифметика, бухгалтерия с корреспонденцией; политическая экономия - в 6 и 7 классах. Только в 7 классе изучались предметы: коммерческая корреспонденция, в том числе отдельные уроки корреспонденции на французском языке; законоведение, финансовое право, история торговли.

Средний общий процент успеваемости по училищу составлял около 90%. Первый выпуск в составе 32 человек состоялся в 1909 году. Окончившие училище с Золотой и Серебряной медалью получали степень кандидата коммерции и звание личного почетного гражданина. Остальные - аттестат и также звание почетного гражданина, что тогда, особенно для лиц еврейской национальности, было далеко не лишним.

Между тем, учиться в коммерческом училище было весьма нелегко и не только из-за характера самих предметов. Нелегким был сам быт училища. Вода сюда доставлялась водовозами. В зимнее время в помещении, отапливаемом печами, температура держалась на уровне 14-15 градусов, что, судя по официальным отчетам, считалось чуть ли не достижением. Здесь не было не только школьного двора, но даже места для отдыха в перерывах между уроками. В отчете училища за 1906-1907 учебный год читаем: "Испорченность воздуха вследствие скученности учеников, принесенных завтраков, а также близости клозетов, невозможность порезвиться, чтоб восстановить затраченную на уроках энергию, вот та картина, какую представляет наше училище, вмещающее 3,5 сотни учащихся в возрасте от 8 до 20 лет».

Тем не менее, в училище все-таки существовали химическая лаборатория, физический кабинет, кабинет естествознания и географии. Библиотека училища в 1910 году насчитывала 1238 книг 794 названий. Выписывалось 17 специальных и общих журналов и 6 детских.

В подвальном этаже училища Обществом вспомоществования бедным ученикам было устроено небольшое помещение, где учащимся предлагались горячие завтраки: котлеты или сосиски с гарниром, а также стакан чаю, молока или какао, за которые учащиеся платили по 8 рублей в полугодие. За неимущих частично или полностью уплачивало само Общество вспомоществования.

В 1908 году количество учащихся в училище составляло 338 человек, а число преподавателей - 31 человек. Благодаря устойчивому финансированию и высокой плате за обучение, оплата учительского труда здесь была выше, чем в других учебных заведениях. Так, оклад директора училища Н.П.Милевского составлял 3800 рублей в год (3200 рублей как директору и 600 рублей за 8 уроков в неделю), инспектор училища А.А.Маньковский получал 3300 рублей (2400 как инспектор и 900 рублей за 12 уроков в неделю).

Для сравнения отметим, что полицмейстер тогда получал 3500 рублей, столоначальник - 1800 рублей, земский врач - 1000-1200 рублей и квартирные - 100-300 рублей, земский фельдшер - 400 рублей в год.

Преподаватели в коммерческом училище получали жалование в зависимости от количества уроков: от 750 рублей - за 10 уроков в неделю, до 1950 рублей - за 26 недельных уроков. Преподаватель музыки Зельман Ицкович Зельцер, создавший в училище свой оркестр (шесть первых скрипок, пять вторых, два альта, две виолончели и фортепиано), автор "Марша коммерческого училища", получал 300 рублей в год. Столько же получал и преподаватель пения Николай Васильевич Давыдов.

Некоторые преподаватели, наряду с учительской работой, исполняли должность так называемого классного наблюдателя. Так, преподаватель рисования Николай Петрович Евстратов, получавший за свои 17 уроков в неделю 1635 рублей, за свою вторую должность получал 720 рублей в год.

Разумеется, училище не было изолировано от социальных волнений, происходивших в городе и в стране. В начале ноября 1905 года ученики старших классов предъявили своему училищному начальству резолюцию, где, наряду с требованием "семестриального способа преподавания" и права "посещения театров на какие угодно места", предлагалось также "разрешение посещения читален, общественных собраний и народных митингов". 1 мая 1906 года ученики 5 класса не явились на уроки, отговариваясь: "Не мог быть!" Педсовет, обсуждавший их поведение, ограничился персональными выговорами и снижением отметок по поведению до трех баллов.

Но в основном все шло по заведенному порядку. В свободное от занятий время проводились "литературно-музыкальные утра", где училищный оркестр исполнял "Марш Николаевского коммерческого училища", читались лирические стихи, басни (басню на украинском языке "Волк и Ягненок" исполнял ученик 1 класса Иванов), ставились отрывки из комедии Фонвизина "Недоросль", представлялись в лицах персонажи Гоголя из "Повести о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем".

Гоголевскому юбилею столетия со дня рождения было посвящено отдельное, проведенное в марте 1909 года "литературно-музыкальное утро", в котором приняли участие как ученики Мужского коммерческого училища, так и ученики открытого в городе в 1907 году Женского коммерческого училища.

7 сентября 1909 года сто воспитанников училища посетили село Парутино, где ознакомились с раскопками древней Ольвии. Состоялись также ознакомительные экскурсии в Екатеринослав и Кривой Рог.

Увеселительные мероприятия использовались для поддержки тех учеников, которым было нечем платить за учебу. Так, 11 февраля 1907 года в пользу недостаточных учеников коммерческого училища в зале Городского собрания состоялся ученический театральный вечер. Под руководством артиста Н.Н.Рыбникова были поставлены две комедии: "Как они бросили курить" Трахтенберга и "Элка" Немировича-Данченко. 17 февраля 1910 гола в том же зале, тоже в пользу нуждающихся учеников был дан литературно-музыкальный вечер.

Проводились и другие литературно-музыкальные представления, на которых учащиеся демонстрировали свои художественные дарования и способности.

В 1916 году Мужское коммерческое училище, располагавшееся тогда уже по новому адресу (Таврическая, 12), перешло на новую восьмиклассную программу. Так что в 1917 году выпуска не было, а он должен был состояться в мае 1918 года.

Прошло семь десятилетий. Ныне бывший техникум советской торговли стал называться Николаевским коммерческим техникумом.

УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

Был открыт, вместе с городским начальным училищем при нем, 27 октября 1913 года. Институт располагался на Никольской улице, №12 в арендованном бывшем садоводстве Бель-Вю, принадлежавшем наследникам зажиточного николаевского купца Ефима Аристовича Берга, скончавшегося в 1905 году, личного почетного гражданина, гласного городской думы, старейшины городского собрания. Садоводство особенно славилось своими хризантемами, которые здесь выращивали тысячами. (Здание сохранилось).

Следует отметить, что до 60-х годов XIX века специальных учебных заведений для подготовки учителей в низшие учебные заведения не существовало. Затем, по положению от 1 марта 1864 года, чтобы преподавать в них, необходимо было выдержать соответствующие испытания при гимназии или университете. В конце 60-х годов появились учительские семинарии, мужские или женские, а с 1872 года - учительские институты. Рассчитанные на трехлетний срок обучения и дававшие среднее педагогическое образование, они готовили преподавателей широкого профиля для шестилетних городских начальных училищ, а затем и для так называемых высших начальных училищ. Последние стали создаваться на основе правительственного решения от 1 июля 1912 года. В отличие от городских училищ, высшие четырехгодичные начальные училища (но уже на базе одноклассных трехгодичных начальных училищ) включали в свой учебный план новые предметы, в частности, алгебру, геометрию, физику.

Воспитанниками учительских институтов в большинстве случаев становились бывшие народные учителя. Всего же тогда в стране действовало около шестидесяти типов различных начальных школ, плохо стыкующихся прежде всего с системой общего среднего образования.

Правила приема и учебная программа в Николаевском учительском институте была та же, что и в Феодосийском. Сюда принимались лица мужского пола в возрасте от 16 до 25 лет. Могли поступать и старше, но по особому постановлению педагогического совета.

Поступить в институт можно было только в начале учебного года и не иначе как в первый класс. При этом, кроме метрического свидетельства, свидетельства об образовании в объеме учительской семинарии, краткой биографии, необходимо было представить свидетельство о поведении: для поступающих с учительских должностей - от инспектора народных училищ, а не бывших учителями - от местных властей.

В первый раз всего было подано 174 прошения, из которых к экзамену было допущено 98 человек. Из них было принято 24 казенных стипендиата и 5 своекоштных, с платой за обучение 40 рублей в год. Что же касается бесплатного городского училища, то здесь первоначально было создано два отделения. Одно соответствовало третьему классу городского шестиклассного училища, второе - четвертому классу. Всего сюда было зачислено 22 ученика.

Институт существовал за счет средств, отпущенных Министерством народного образования, и получал на свое содержание 31900 рублей в год. Кроме этого, часть средств ассигновала городская дума. Так, в 1915 году институту было отпущено думских средств в сумме 2157 рублей 50 копеек, из них 157 рублей 50 копеек за снабжение водой. Общежития при институте не было - учащиеся жили на частных квартирах.

Первым директором института (до 1922 года) был Петр Николаевич Жданов, до этого бывший директором такого же института в Иркутске. Жданов преподавал педагогику. Первым преподавателем русского языка и словесности был Андрей Михайлович Малинин, он же преподавал историю и географию. Физику и естествознание преподавал Николай Александрович Васильев, математику - Сергей Федорович Афанасьев. Черчение и рисование вел в институте Владимир Алексеевич Мурзанов - известный николаевский живописец, заведовавший местным художественным музеем имени В.В.Верещагина. Одновременно он преподавал этот же предмет в Первой мужской гимназии. Пение в институте преподавал Александр Михайлович Погодаев, гимнастику - подпоручик Прагского пехотного полка Людовик Казимирович Паевский. Он же отвечал и за физическое воспитание учащихся городских начальных училищ. Но пробыл он на этих должностях относительно недолго: призванный в действующую армию, он погиб в бою на германском фронте 5 октября 1915 года. Похоронен в Николаеве.

Преподавателем городского училища при институте, получившем в июне 1915 года права и преимущества высших начальных училищ ведомства Министерства народного просвещения, был выпускник Екатеринославского учительского института Алипий Константинович Ткаченко. Законоучителем как в институте, так и в училище был священник Адмиралтейского собора Михаил Федорович Малявинский.

Многие подробности жизни института затерялись, забылись. Однако известно, что 10 февраля 1917 года в здании института в 8 часов вечера состоялся закрытый вокально-музыкально-литературный вечер, в котором приняли участие Л.И.Жданова - пение, М.К. Снежина (Каменская) - пение, М.П.Козакова - рояль, Григорович – рояль, В.М.Таткова – рояль, А.А.Лукинич - виолончель, Коган - скрипка. Выступал и хор под управлением К.Г.Зосина.

Первый институтский выпуск набора 1913 года состоялся в 1916 голу - 22 человека. А осенью 1917 года, согласно Положению от 14 июня 1917 гола, институт был существенно реформирован. Открываются три отделения: словесно-историческое, физико-математическое и естественно-географическое. К изучаемым прежде предметам прибавились новые: история русского языка вместе со старославянским, теория и психология творчества, методики и другие. Количество преподавателей увеличилось с 8 до 20 человек.

На каждое отделение по плану набора предполагалось набирать по 25 человек. Итого, учитывая трехлетний срок обучения, общее число обучавшихся могло достигнуть 225 человек.

Но работать по этим новым, измененным планам институту практически не пришлось. Напряженная политическая обстановка не могла не сказаться на ходе обучения. Занятия все время прерывались.

Следующие, на этот раз принципиальные и существенные перемены наступают осенью 1921 года, когда бывший учительский институт преобразуется в институт народного образования, с четырехлетним сроком обучения, одним факультетом, но с четырьмя отделениями: языка и литературы, социально-экономическим, физико-математическим и химико-биологическим.

МИХАИЛ ГЕОРГИЕВИЧ ЛИВАНОВ

(1751-1800)

Ученый агроном и животновод Михаил Георгиевич Ливанов - один из пионеров освоения земель Северного Причерноморья.

После окончания с отличием Московского университета в 1772 году М.Г.Ливанов продолжил учебу в Оксфордском университете и стажировался в лучших хозяйствах Англии. В 1786 году в Петербурге выходит его книга в двух томах "Наставление к умозрительному и делопроизводному земледелию".

Еще до появления в свет этой книги Екатерина II письмом от 1 сентября 1785 года рекомендовала М.Г.Ливанова князю Г.А.Потемкину, который в марте 1786 года направляет его в Крым, где ученый проводит огромную работу по сельскохозяйственному освоению присоединенных земель. В начале 1788 года он совместно с В.П.Прокоповичем создает здесь, в имении помещика Петковича, образцовое хозяйство.

Осенью того же 1788 года М.Г. Ливанов находится уже среди участников осады Очакова. Жгучие морозы, сопровождавшие Очаковскую кампанию, а также испытания, выпавшие на его долю, не прошли даром: в 1789 году у М.Г.Ливанова наступает паралич левой части тела. И хотя здоровье его затем полностью не восстановилось, он неутомимо продолжает работать.

С целью распространения среди переселенцев навыков культурного земледелия, а также обогащения рациона матросов и адмиралтейских мастеровых Г.А.Потемкин принимает решение создать в Богоявленске "Училище практического земледелия" во главе с профессором М.Г.Ливановым. В этом ему деятельно помогает его бывший учитель, в прошлом профессор натуральной истории и земледелия Московского университета, с 1777 года проживающий на юге России, Матвей Иванович Афонин.

В Богоявленске для школы была выделена земля, закуплены плуги, бороны и другие орудия земледелия.

Школа, созданная в 1790 году, просуществовала до 1797 года. Это была первая сельскохозяйственная школа в России (55). Школа в Богоявленске была ориентирована на широкие слои земледельцев. На ее территории был выделен участок, на котором англичанину Вильяму Гульду было поручено развести ботанический сад с аптекарскими травами (56), а также учредить ферму на английский манер для снабжения флота солониной и огород - для снабжения горохом, фасолью, салатом.

Во "Всеподданнейшем донесении" вице-адмирала Н.С.Мордвинова, председателя Черноморского адмиралтейского правления, первого губернатора Николаева, Екатерине II в 1792 году находим: "При селении Богоявленске начато заведение училища для землепашества. Земля обрабатывается орудиями, сделанными по правилам механики, где с малыми силами производится наибольшее действие. Все части оной науки преподаются на самом опыте поселянам, принадлежащим к адмиралтейству, профессором Ливановым и тремя адъюнктами" (57).

В это же время М.Г.Ливанов создает учебник по животноводству "Руководство к разведению и поправлению домашнего скота", опубликованный в Петербурге в 1794 году. Книга долго не расходилась. "Грубым и заматерелым в предрассудках" владельцам земли, как выражался сам Ливанов, не нужны были ни его книги, ни работа, ни школа, а несчастные крестьяне так забиты, что им было не до науки.

Тем не менее, профессор готовит к изданию свою новую книгу. Изданная в Николаеве в 1799 году, она состояла из пяти частей и называлась "О земледелии, скотоводстве и птицеводстве". Автор выступает в ней за самую тесную связь земледелия с животноводством, в том числе и молочным, считая их неотделимыми друг от друга. Он предлагает целую систему мероприятий по улучшению животноводства, считая первостепенной задачей правильное кормление и содержание скота, большое значение в книге придается разведению в южных районах страны овец, особенно тонкорунных, а также развитию свиноводства

Занимался М.Г.Ливанов, вместе с М.И.Афониным, также и изучением природных ресурсов края. Полковник М.Л.Фалеев, главный ревнитель и исполнитель воли Г.А.Потемкина, писал вице-адмиралу Н.С.Мордвинову - председателю Черноморского адмиралтейского правления, что Г.А.Потемкин "за найденные серебряные и железные руды, также и каменный уголь, мрамор, краски, употребляемые теперь при адмиралтействе с великою пользою для казны профессором Ливановым, обещал вечный пансион исходатайствовать и для излечения его болезни послать на теплые воды на казенный кошт."

Мы не знаем, было ли исполнено это обещание Потемкина. Скорее всего, нет. Ибо известно, что М.Г.Ливанов скончался в 1800 году в Николаеве, в бедности, не дожив и до пятидесяти лет. Также в бедности скончался в Николаеве в 1810 году его соратник профессор М.И.Афонин.

ИВАН АНДРЕЕВИЧ БОРИСОВ

Офицер Черноморского флота, учитель Черноморского штурманского училища, отец декабристов братьев Андрея Ивановича и Петра Ивановича Борисовых, родился в 1763 (или в 1764) году. Окончил Петербургский морской кадетский корпус и прямо со школьной скамьи стал учителем в нем.

В связи с открытием Черноморского кадетского корпуса в Херсоне Потемкин исходатайствовал у Екатерины II разрешение о переводе и назначении в него опытных учителей из Петербурга. Ими оказались штурманы И.И.Жданов и И.А.Борисов. В 1789 году они были отправлены в Херсон вместе с двумя мичманами и 23 учениками греческой гимназии, изучавшими курс морских наук, - "для обучения гардемарин навигации". В начале августа того же года учителя с учениками были уже на месте. (58).

Из донесения обер-интенданта Афанасьева князю Потемкину следует, что воспитанники под руководством учителей "повторяли в учении математику, прикладывая к вещам, употребляемым в мореплавании, приобучаются наименованию снастей и началам мореплавания".

При переводе кадетского корпуса из Херсона в Николаев и преобразовании его в Черноморское штурманское училище И.А.Борисова назначают учителем математических наук в нем. Он переезжает в Николаев (1795).

Это был незаурядный человек, разносторонне образованный, с широким кругом интересов и знаний. Кроме того, что он обучал своих воспитанников математике и навигации, он бывал с ними в плавании между Николаевом и Керчью, руководил открытым в стенах училища театром и сценическими представлениями.

При закрытии в 1802 году зимнего сезона директор Черноморского штурманского училища М.И.Войнович издал приказ по училищу такого содержания: "За удовольствие поставляю изъявить мое одобрение и похвалу тем достойным ученикам Черноморского штурманского училища, кои участвовали сию зиму в действовании на театре. Усердные их старания ... возъимели толь счастливый успех, что заслужили всеобщее уважение и благодарность почтенной сего города публики, и тем самым составили честь училищу ... При сем и ревностные и благоуспешные в сем деле попечения г. майора Борисова, как о содержании театра в порядке, так и о наставлении и приуготовлении действующих, имеют право к особливой моей признательности, которую сим образом ему и свидетельствую" (59).

И.А.Борисов был единственным учителем и наставником своих сыновей и оказал на них большое влияние. В программе их обучения были русский язык, география, история, математика и начала астрономии. История, преподаваемая им, включала в себя историю греков и римлян. Из нее сыновья черпали первые понятия о демократии, республике, народоправстве. Трезвая обстановка бедной семьи рано давала закал воле, знакомила с тяжелыми сторонами жизни. В семье царила нравственная чистота, доброта, честность, без показного ханжества, впоследствии младший сын его Петр Иванович, отвечая на вопросы следственной комиссии по делу декабристов, писал: "Мой родитель не старался влить в меня чрезмерной набожности, он часто говорил мне, что богу приятнее всех жертвоприношений видеть человека честным и делающим добро, что бог смотрит не на полные, но на чистые руки, а еще более на чистое сердце".

Отец внушал сыновьям: "Невежество всегда было источником лютейших бедствий человеческого рода".

7 марта 1804 года И.А.Борисов вышел в отставку и переехал с семьей в Курскую губернию - на родину своей жены Прасковьи Емельяновны. С этого времени сведений о нем почти никаких нет. Известно только, что после выхода в отставку он занимается "архитектурой": чертит планы провинциальных домишек, следит за их постройкой: скудного пансиона в 200 рублей в год - главного средства существования семьи из 5 детей - нехватает. В 1826 году ахтырский земский исправник донес Слободско-украинскому гражданскому губернатору, что Борисов И.А. живет в наемной квартире и "находится в самом бедном положении".

Умер Иван Андреевич Борисов в 1833 году.

психологическая помощь | лечение простуды | читать книги секретные материалы онлайн | отзывы об отелях Австрии и отзывы об автомобилях Audi