Медіаграмотна громада: місія здійсненна!
/ 1
- Деталі
- Хіти: 1360
7 лютого у рамках реалізації проекту «Медіаграмотна громада: місія здійсненна!» працівниками Миколаївської обласної універсальної наукової бібліотеки було проведено на базі КЗ «Бібліотечна мережа м. Вознесенськ» методичний тренінг для бібліотечних фахівців центральних районних бібліотек, районних бібліотек для дітей, сільських бібліотек ЦБС та публічних бібліотек ОТГ Братського, Веселинівського, Вознесенського, Єланецького районів та КЗ «Бібліотечна мережа м. Вознесенськ».
Після цього відбувся тренінг «Медіаграмотність: розібратися не можна повірити» для викладачів коледжів та вчителів загальноосвітніх шкіл міста Вознесенська. Дані категорії учасників були обрані невипадково, оскільки бібліотечні фахівці та освітяни виступають посередниками у наданні та розповсюдженні інформації та знань серед своїх громад, у тому числі з медійної грамотності.
Під час тренінгу учасники проаналізували своє медіаполе, обговорили, як можна розвинути навички медіаграмотності та критичного мислення, зосередилися на європейських критеріях підготовки інформаційних матеріалів. Окрім того, вони дізналися, що таке «джинса» та маніпуляція, які їхні види існують, як відрізнити фейкові новини від справжніх тощо.
Бібліотекарям та освітянам були презентовані інформаційні продукти: інтерактивний підручник для підлітків «МедіаДрайвер» (громадської організації «Детектор медіа»), гра «Медіаграмотна місія» (IREX, Академії української преси та StopFake), збірник вправ з медіаграмотності «Медіанавігатор» (Академії української преси, громадської організації «Детектор медіа»). Учасники тренінгів були забезпечені тематичною рекламною та роздатковою продукцією.
Сподіваємося, що реалізація даного проекту буде сприяти збільшенню кількості людей, які володіють навичками медіаграмотності, і у результаті – якісно зміниться підхід представників громади до сприйняття та оцінки інформації, що її отримують через різні джерела.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Media-literate community: mission is fulfilled!»
On February 7, in the framework of the project «Media-literate community: mission is fulfilled!», the staff of the Mykolaiv Regional Universal Scientific Library, on the base of communal institution «Library Network of Voznesensk», conducted a methodological training for library specialists of the central district libraries, district libraries for children, rural libraries of the Central Library and public libraries of the United Territorial Communities of Bratske, Veselynove, Voznesensk, Yelanets districts and the communal institution «Voznesensk Library Network».
After that, the training «Media Literacy: to understand but cannot believe» was held for teachers of colleges and teachers of secondary schools in the Voznesensk city.
These categories of participants were chosen not by chance, since library professionals and educators act as mediators in the provision and dissemination of information and knowledge among their communities, including media and information literacy.
During the training, the participants analyzed their media fields, discussed how to develop media literacy and critical thinking skills, and focused on European criteria for the preparation of informational materials. In addition, they learned what is «dzhynsa» and the manipulation and what their kinds are, how to distinguish fake news from real ones, and so on.
Information products were presented to librarians and educators: an interactive tutorial for teenagers «MediaDriver» (public organization «Detector Media»), the game «Media Literacy Mission» (IREX, Academy of Ukrainian Press and StopFake), Media Literacy exercise book «Media navigator» (Academy of Ukrainian Press, public organization «Detector Media»). All participants of the training were provided with thematic advertising and distribution products.
Librarians have received homework - to hold media literacy classes for their community members, and teachers - for children, adolescents and their parents.
We hope that the implementation of this project will help increase the number of people with media literacy skills and, as a result, will change the approach of community representatives to perceiving and evaluating the information they receive from different sources.