Статті

Тренінги

• 

Рейтинг користувача:  / 1

ГіршийКращий 

Деталі

Хіти: 10716

 

 

Модуль 1 «Основи комп’ютерної грамотності.

 

Основи роботи в Інтернеті

 

для бібліотечних працівників»

 

 

    Модуль складається з 2-х розділів які містять 10 тем.
    1 розділ – «Основи комп’ютерної грамотності. Введення до інформаційних технологій» - містить 5 тем про комп’ютер як інформаційну систему; операційну систему Windows XP та основні об’єкти; програмне забезпечення; текстовий процесор MS Word; формати даних та їх перетворення; комп’ютерну безпеку та захист інформації.
    2 розділ – «Основи роботи в Інтернеті для бібліотечних працівників» - містить 5 тем про світову мережу Інтернет, основи навігації в Інтернеті, програми перегляду (браузери); сервісні програми Інтернету (WWW, E-mail); пошук в інформаційних ресурсах Інтернету; Інформаційно-пошукові системи Інтернету; інтелектуальна власність і авторське право в мережі Інтернет.
    Завдання курсу:
    -набути навичок ефективного використання апаратних засобів та прикладних програм для розв’язування завдань фахового спрямування;
    -розглянути головні етапи та тенденції розвитку світової мережі Інтернет;
    -ознайомитися з інформаційним сервісом Інтернет, оволодіти основами навігації засобами браузерів (програм-переглядачів);
    -надати практичні навички роботи в середовищі популярних інформаційних сервісних програм Інтернет: WWW (World Wide Web) та E-Mail (електронної пошти);
    -оволодіти навичками та вміннями інформаційного пошуку в ресурсах Інтернет;
    -опанувати знання та професійні навички роботи з Інтернет-ресурсами та послугами;
    -підготувати бібліотечних фахівців до професійного використання процесів мережевого інформаційного пошуку та моніторингу в сфері інформаційно-аналітичної діяльності.

  

Модуль 2 Нова бібліотечна послуга: використання інформаційних технологій та Інтернету в бібліотеці

 

    Модуль складається з 8 тем, що висвітлюють такі питання: роль Інтернету у глобалізації інформаційного простру та проблеми вільного доступу до інформації; Інтернет-доступ як бібліотечна послуга; інтелектуальна власність та авторське право в Інтернеті, відповідальність бібліотек та працівників; інформаційні ресурси в Інтернеті та їх пошук; автоматизовані інформаційно-бібліотечні системи (АІБС); бібліотечні ресурси в Інтернеті; методика навчання користувачів роботі з електронними ресурсами.
    Завдання курсу:
    -ознайомитися із законодавчою, нормативно-правовою базами діяльності бібліотек, розглянути міжнародні та вітчизняні документи і матеріалів, що регулюють діяльність бібліотек у цій сфері;
    -здобути загальнотеоретичні знання, що базуються на бібліотекознавчих дослідженнях;
    -виробити практичні уміння, необхідні для планування та здійснення діяльності, пов’язаної з впровадженням і використанням Інтернет-доступу як нової бібліотечної послуги;
    -здобути навички роботи з локальними та мережевими електронними інформаційними ресурсами, створення та використання електронних ресурсів.

 

  Модуль 3. Інноваційні зміни в бібліотеці на основі проектного, кадрового менеджменту та ініціативної діяльності бібліотек

 

 

    Модуль складається з 2-х розділів, що охоплюють 8 тем.
    1-й розділ – «Інноваційна діяльність та маркетингова стратегія розвитку бібліотек» включає 3 теми, пов'язані із теоретико-методологічними основами інноваційних методик, технологій та бібліотечного маркетингу, розвитку асортименту послуг бібліотек.
    2-й розділ – «Ініціативна діяльність бібліотек та шляхи підвищення їх ролі у громадянському суспільстві» включає 5 тем, присвячених основам фандрейзингу, програмному і проектному розвитку бібліотек, кадровому менеджменту, адвокасі, практиці соціального партнерства.
    Завдання курсу:
    -оволодіти знаннями щодо трансформаційних змін бібліотек на основі інноваційної діяльності з використанням елементів менеджменту;
    -визначити підходи до розробки інноваційних стратегій, опанувати методику розробки стратегічних планів;
    -розкрити сутність бібліотечного маркетингу як механізму створення нового іміджу бібліотек у зміненому інформаційному і соціокультурному середовищі;
    -розглянути наявні підходи до класифікації бібліотечних послуг, проаналізувати номенклатуру інформаційних продуктів, послуг бібліотек із переорієнтацією на сервісність обслуговування відповідно до потреб користувачів;
    -ознайомити з основами ініціативної діяльності бібліотек на базі фандрейзингових технологій;
    -опанувати механізми програмного і проектного розвитку бібліотек;
    -розкрити основи лідерства та командного підходу в кадровому менеджменті;
    -ознайомити із досвідом адвокасі у зарубіжних країнах, вивчити вітчизняний досвід і показати роль цієї системи в захисті прав та відстоюванні інтересів бібліотек, користувачів, бібліотекарів у суспільстві;
    -розкрити сутність соціального партнерства бібліотек як фактора їх успішної діяльності.
    Навчально-тематичний план передбачає лекційні, семінарські, практичні, лабораторні та виїзні заняття, з окремих тем – дискусії, круглі столи та інноваційне планування. До тем розроблені завдання для самостійної роботи, питання для самоперевірки, питання для контролю засвоєння отриманих знань шляхом проведення експрес-опитування. Передбачено також проведення вхідного та вихідного контролю знань слухачів.