Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Congress of Advanced Studies‖ (April 3-5, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 350 p.

318 CULTURE AND ARTS УДК 741.02:378.016:821.161.2 Череватенко Ольга Володимирівна виклалач кафедри образотворчого мистецтва та дизайну Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара м. Дніпро, Україна ІЛЮСТРАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР ФОРМУВАННЯ ГРАФІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ НА МАТЕРІАЛІ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ Анотація . У статті здійснено педагогічний аналіз ілюстрації як особливого освітнього простору формування графічної культури студентів у процесі роботи з творами української літературної спадщини. Висвітлено результати педагогічного експерименту, спрямованого на перевірку ефективності авторської методики формування графічних умінь і навичок засобами ілюстрування української народної творчості та поезії Тараса Шевченка. Розкрито поетапну організацію дослідження (констатуючий, формуючий і контрольний етапи), визначено критерії та рівні сформованості художньо- графічної підготовки студентів. Акцентовано увагу на ролі ілюстрування як засобу розвитку творчого мислення, естетичної чутливості, мотивації до художньої діяльності та національно-патріотичного виховання. Доведено, що цілеспрямоване використання ілюстрації в освітньому процесі сприяє підвищенню рівня графічної культури студентів, формуванню стійкого інтересу до української літератури й усвідомленню художньої цінності власної творчої діяльності. Ключові слова: ілюстрація, графічна культура, художньо-графічні