Proceedings of the International scientific and practical conference ―Ukrainian Forum of Scientific Strategies‖ (April 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 275 p.

194 винахідництво, що сприяє прискоренню самовизначення учня, розкриттю його природних здібностей, прояву ініціативи, розвитку творчості, орієнтації на певну сферу професійної діяльності. Профорієнтаційна робота направлена на допомогу здобувачам освіти у виборі профілю. Тим дітям, хто визначився з напрямом профілізації, набагато легше ознайомитись з майбутньою професією, вивчаючи поглиблено профільні дисципліни. Тому серед дев’ятикласників, що виявили бажання продовжити навчання у 10 класі інформаційно-технологічного профілю, у ІІ семестрі навчального року проводиться анкетування. На вибір здобувачів освіти впливають різні фактори. Деякі можуть обирати даний профіль через зацікавленість у технологіях, можливість створення та розвитку власних проєктів у цій галузі. Інші можуть обирати його через можливість отримання великих прибутків у майбутньому. Крім цього, швидкий розвиток цифрових технологій створює багато можливостей для кар'єрного зростання в цій галузі. Всі респонденти, які брали участь в опитуванні, написали, що після закінчення ліцею планують продовжувати навчання за інформаційно- технологічним профілем, щоб розвивати свої знання та вміння в цій цікавій галузі. Збір і аналіз даних із таких анкет може допомогти адміністрації приймати обґрунтовані рішення щодо запровадження інформаційно-технологічного профілю та розвитку цього напрямку в навчальному закладі. Профільне навчання здобувачів освіти інформаційно-технологічного профілю передбачає: • Сформувати у старшокласників стійкий інтерес до інформатики та ІКТ; • Забезпечити їх знаннями, уміннями та навичками, необхідними для успішного оволодіння ІТ-професіями. Завдання: • Поглиблене вивчення інформатики: