Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science and Education‖ (April 10-12, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 217 p.

148 соціономічної сфери, підтриманню позитивного образу, ефективній комунікації та адаптації до соціокультурних умов. Перспективи подальших досліджень вбачаємо у вивченні ефективності тренінгових програм щодо формування емоційного інтелекту, рефлексивності, комунікативної компетентності, саморегуляції фахівців соціономічної сфери та подальшій розробці соціально- психологічного тренінгу спрямованого на розвиток навичок самопрезентації. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Кононенко А. О. Психологічний аспект створення концепції структурно- функціональної моделі самопрезентації // Вісник Одеського національного університету. Психологія. Т.17. Вип. 9. 2012. С.125-133 2. Торбенко І. О. Теоретичні аспекти визначення поняття самопрезентації майбутніх викладачів філологічних спеціальностей // Теорія та методика професійної освіти. Інноваційна педагогіка. Випуск 34. Т. 2. 2021. С. 121- 124.