Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science and Education‖ (April 10-12, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 217 p.

93 минулому і моральних цінностей сьогодення. Культура є тією фундаментальною категорією, яка формує уявлення про суспільство в цілому. Справді, який би культурний аспект не брався до уваги, незмінним залишається одне: всі культурні уявлення і дії упорядковуються спільнотою, отож культура має важливе значення для людей, а отже – потребує педагогічного розгляду, зокрема в плані вивчення її впливу на формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки. Цікавою, на нашу думку, є культурно-аналітичний напрямок розгляду культури, що розвивався на специфіці людини як культурної істоти, тобто на культурологічному фундаменті. Представником цього напрямку є М.Вебер. В основі веберівського розгляду культури є положення про людину, яка свідомо організовує свою поведінку і середовище своєї діяльності. Відтак, у Вебера суспільство є культурним продуктом, а сама людина – культурною істотою. Як бачимо, культура в соціології розглядається як складне динамічне утворення, що має соціальну природу і знаходить вираз у соціальних відносинах . При цьому в одних випадках культура розглядається як певна цілісність, а в інших – робиться акцент на елементах, які її утворюють. Так, на думку дослідників, культура є формою самодетермінації індивіда в горизонті особистості, критерієм самовизначеності людини, її розумності. Намагаючись пов'язати окремі пласти культури в єдине ціле, приймаємо за основу означення культури як позабіологічного, виробленого, особливого, характерного лише для людини способу діяльності. При цьому життєздатність соціуму забезпечується виконання таких завдань культури, як забезпечення суспільства усім необхідним для його прогресивного розвитку та забезпечення мобільності, динамічності, продуктивності. Сказане можна звести до спільного знаменника, скориставшись означенням культури, запропонованим О.Якубою: «Культура – це якість суспільства, втілення досягнень його розвитку». Суть іншого бачення культури полягає в тому, що даний феномен складається з безлічі елементів. Аналізуючи культуру, намагаємося розглядати її під різними кутами зору, не змішуючи між собою окремих критеріїв, виділяючи,