Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science and Education‖ (April 10-12, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 217 p.

94 зокрема, такі її різновиди: інституційну, трудову і нормативну, художню, наукову та науково-технічну . Інші ж автори поділяють культуру на матеріальну (знаряддя праці, техніка, культура праці, матеріальні цінності) й духовну (духовні цінності і їх «оречевлення», духовна діяльність, морально-етична культура). Такій позиції більше відповідає означення культури, запропоноване Н.Смелзером, у якого культура – це, перш за все, сукупність цінностей, уявлень про світ і правила поведінки, спільних для членів суспільства – людей, пов‘язаних певним способом життя [3]. На нашу думку, заслуговує на увагу визначення культури, запропоноване Г.Дворецькою: «культура – це спосіб засвоєння реальної дійсності на підставі оцінки й виявлення різних ідей, норм, орієнтацій, засобів, які втілені в різних видах дій у різних формах» [4]. Авторка подає таке її трактування у вузькому розумінні: «культура – це система цінностей, переконань, зразків та норм поведінки, визнаних певною людиною, соціальною групою, суспільством» [там само]. Із зазначеного раніше випливає, що культура самодетермінується знаннями, цінностями, нормами, і взірцями як основними соціальними утвореннями, що орієнтують людину в її поведінці, діяльності, взаємодії з іншими людьми. Орієнтувальне начало культури є водночас упорядкувальним, організуючим початком, а будь-яка організація намагається звільнитися від хаосу, підвищуючи тим самим ефективність людської діяльності й поведінки. Відтак основною функцією культури на рівні суспільства є забезпечення взаєморозуміння людей на основі спільних цінностей і пропонування ефективних способів організації множині соціальних взаємодій (спілкування, діяльності, поведінки) [5]. Отже, фіксуються три основні сфери прояву людської культури – ставлення людей до природи, ставлення людей один до одного і ставлення до собі. Сприйняття культури відбувається в процесі соціалізації особистості, її виховання і навчання. За допомогою спілкування, спостереження за поведінкою інших, власної діяльності, за допомогою книг, засобів масової інформації