Proceedings of the International scientific and practical conference ―Education and Scientific Progress‖ (April 24-26, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Manchester, United Kingdom, 2026. - 218 p.

132 активно використовує мовні кліше типу ciao, grazie, prego, bella, ragazzo, magnifico . Варто зазначити, що Том Ріплі часто у своєму мовленні вживає неградаційні екстремальні прикметники unbelievable, ridiculous, fantastic, marvelous , використання яких, як вже з‘ясовано, притаманне привілейованому класу. «I can’t believe it, Freddie’s dead. It’s... unbelievable»; «That’s ridiculous! Why would I ever go to San Remo?»; «Jazz is fantastic. Just... out of this world»; «It’s simply marvelous here, don’t you think?». Під час мімікрування типовим є використання наступних мовних кліше: Common!; Exactly; Certainly; Just kidding!, що допомогли Тому майстерно відтворити невимушений та самовпевнений образ Діккі. Узагальнюючи результати проведеної розвідки, робимо висновок , що персонажне мовлення виступає важливим інструментом ідентифікації та соціальної адаптації мовця. Перспективу подальшої роботи вбачаємо у проведенні психолінгвістичного експерименту з реальними носіями мови. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Пожарицька О. О. Мовленнєвий портрет головного героя як вираження авторського начала у творі. Лінгвістика і міжкультурна комунікація - інноваційні підходи та шляхи розвитку: монографія. Одеса, 2013. с.4 2. Тарасенко Т. П. Мовленнєва особистість старшокласника в аспекті його мовленнєвої реалізації. 2007. с.26 3. Ebert, R. (1999, December 24). The Talented Mr. Ripley. Chicago Sun-Times. 4. Highsmith P. The Talented Mr. Ripley: A Novel / Patricia Highsmith. — New York, 2008. - 288 p. 5. Morozova I. B., Pozharytska O.O. Literary Characters and their Verbal Mimicry through the Prism of Gestalt Analysis // Arab World English Journal (AWEJ). - Volume 12. Number2 June 2021. - Pp. 457-468 DOI: https://dx.doi .org/10.24093/awej/vol12no2.31