Proceedings of the International scientific and practical conference ―Israel Ukraine Forum of Science and Innovation‖ (April 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Tel Aviv, Israel, 2026. - 262 p.

165 орієнтованого підходу, підготовки педагогічних працівників до його використання. Це сприяє розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у контексті STEM- освіти в системі неперервної педагогічної освіти. [1] STEM- це інтегрований підхід в освіті, в рамках якого досягнення науково- технічного прогресу вивчаються в контексті реального життя. Мета такого підходу – створення стійкого зв’язку між освітнім закладом та суспільством. Одним із чинників , які вливають на впровадження елементів STEM- освіти , є готовність педагогів закладу до інноваційної діяльності. [2] Методичний нетворкінг надає можливість визначити модель впровадження елементів STEM- освіти на всіх рівнях освітнього процесу, проаналізувати практичне використання технологій STEM- освіти в закладі. Методична розробка для педагогічних працівників. Тема: STEM- освіта – сучасного уроку у контексті Нової української школи. Освітні галузь Педагогіка. Цільова аудиторія - педагогічні працівники закладу освіти Мета заходу: • Актуалізація проблеми підвищення ефективності сучасного уроку в НУШ на засадах впровадження елементів STEM- освіти. • Колегіальний пошук шляхів підвищення ефективності сучасного уроку завдяки впровадженню інтерактивних технологій навчання, міжпредметної інтеграції, нестандартних прийомів активізації пізнавальної діяльності . • Активізація творчих здібностей, розвиток творчого потенціалу кожного педагога. • Формування навичок впровадження елементів STEM- освіти, комунікативної та соціальної компетентності вчителя. Обладнання : мультимедійний проектор, ноутбук, роздатковий матеріал, інтерактивна дошка. Форма заходу : освітній нетворкінг