Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Research and Education‖ (May 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. - 523 p.

460 освітній процес активно трансформується і передбачає широке використання програмних засобів архітектурного проєктування (CAD, BIM, RAR-технології та інструменти візуалізацій), а також інтерактивних графічних і аналітичних платформ. Це дозволяє здобувачам ефективно застосовувати отримані знання у реальних проєктних ситуаціях, підвищує якість просторового мислення, сприяє формуванню навичок роботи з обсягами даних і складними моделями [2, 4, 5]. У цьому контексті ключового значення набуває здатність майбутніх архітекторів інтегрувати сучасні теоретико-методологічні підходи, науково- практичні напрацювання та принципи комплексного архітектурного проєктування у процес вирішення актуальних проблем розвитку і формування архітектурно-містобудівного середовища. Такий підхід забезпечує підготовку фахівців, здатних до інноваційної діяльності, критичного мислення та адаптації до швидкозмінних умов сучасної архітектурно-проєктної практики [9]. Сучасний етап розвитку архітектурної освіти характеризується і суттєвим розширенням інструментарію проєктної діяльності й впровадженням високо технологічних інженерно-проєктних засобів [2, 4]. Використання цифрових технологій, параметричного моделювання, засобів візуалізації та симуляції, забезпечує архітектору значну свободу у творчому пошуку, дозволяючи формувати сучасний образ архітектурного об’єкта з урахуванням всіх функціональних, естетичних і контекстуальних чинників [1]. У цьому контексті сучасне архітектурне середовище формується на основі пошуку прогресивних концепцій, удосконалення методів їх генерації та трансляції у просторові й стилістичні рішення, що відображають новітні тенденції розвитку архітектури. Важливо наголосити, що сьогодні в архітектурно-містобудівній практиці проєктування спостерігається акцент на перехід від монофункціональних структур до багатофункціональності будівель і споруд, що дозволяє підвищити ефективність використання території, оптимізувати інфраструктурні зв’язки та сформувати більш інтегровані міські середовища. Також важливо відзначити, що ключовим етапом формування архітектурної моделі багатофункціональних об’єктів є розгляд будівлі як цілісної, безперервної системи комунікаційних