Proceedings of the International scientific and practical conference ―The Hague Conference on Science and Public Policy‖ (May 8-10, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – The Hague, Netherlands, 2026. - 232 p.

142 гнучкості мислення та відкритості до інновацій. Процес формування цих навичок у коледжі інтегрований у кожну дисципліну, створюючи умови для безперервного саморозвитку (lifelong learning). Здобувач освіти, який усвідомлює навчання як процес, що триває все життя, стає найбільш цінним активом для будь-якої медичної установи. Отже, інтеграція soft skills у процес підготовки майбутніх медиків є фундаментом формування нової генерації фахівців — людяних, етичних, технологічних та стійких. Тільки гармонійне поєднання глибоких фахових знань із розвиненими особистісними якостями дозволяє випускнику медичного коледжу не лише успішно працевлаштуватися, а й реалізувати себе як гуманного професіонала. Розвиток м‘яких навичок — це інвестиція в безпечне майбутнє, де в центрі системи охорони здоров‘я залишається людина, а медичний працівник виступає не просто як технічний виконавець маніпуляцій, а як інтелектуальний та емоційний провідник до одужання та якості життя кожного пацієнта. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Варава О. Б. Розвиток м‘яких навичок (soft skills) у майбутніх медичних фахівців: методичний аспект. Медична освіта. 2024. № 2. С. 44–51. 2. Емоційний інтелект та комунікативна компетентність у медицині : навч. посіб. / за ред. Л. М. Вітенка. Тернопіль : ТНМУ, 2025. 168 с. 3. Ковальчук В. І., Степанова О. М. Формування ключових компетентностей у здобувачів фахової передвищої освіти в умовах сучасних викликів. Педагогічні науки. 2024. № 105. С. 12–19. 4. Максименко С. Д. Психологія спілкування в професійній діяльності медичного працівника : підручник. Київ : Медицина, 2023. 240 с. 5. М‘які навички в структурі професійної майстерності педагога та студента : колект. монографія / за заг. ред. І. П. Ангела. Полтава : ПНПУ, 2025. 312 с. 6. Навички майбутнього: soft skills як основа конкурентоспроможності :