Proceedings of the International scientific and practical conference ―The Hague Conference on Science and Public Policy‖ (May 8-10, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – The Hague, Netherlands, 2026. - 232 p.

155 груп, вивченні можливостей штучного інтелекту в спеціальній освіті, а також створенні адаптивних цифрових платформ для індивідуалізованої корекційно- розвиткової роботи. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Брушневська І. М. SMART-гра в логопедії: інтеграція сучасних ігрових інструментів у корекційну роботу. Інклюзія і суспільство. 2025. № 2. С. 56- 62. DOI https://doi.org/10.32782/2787-5137-2025-2-7 (дата звернення 01.05.2026) 2. Галущенко В. Застосування інтерактивних технологій у корекційно- виховній роботі з дітьми дошкільного віку з порушеннями мовлення. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2017. № 3 (58). С. 83-88. 3. Гладуш В., Котлова Л., Красікова Н., Павлик Н. Speech therapy assistance to children of middle preschool age by means of computer didactic games. Information Technologies and Learning Tools. 2026. Vol. 111(1). P. 1-18. DOI: 10.33407/itlt.v111i1.6361 (дата звернення 01.05.2026) 4. Дрозд Л. Види сучасних інноваційних технологій в логопедичній роботі. Grail of Science. 2023. № 25. С. 333-338. DOI 10.36074/grail-of- science.17.03.2023.057 (дата звернення 02.05.2026) 5. Ласточкіна О. Використання комп‘ютерних технологій у професійній діяльності логопеда. Актуальні питання корекційної освіти. Педагоігічні науки. 2018. № 12. С. 169-178. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2018_12_18 (дата звернення 02.05.2026) 6. Лященко В. Сучасні інформаційні технології та ігрові прийоми в корекційній роботі вчителя-логопеда. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку. Харків, 2024. С. 310-314. 7. Соколова Г. Б., Пеньковська А. В. Цифрова сюжетно-рольова гра в умовах гейміфікації як інноваційний інструмент розвитку граматичної