Proceedings of the International scientific and practical conference ―The Hague Conference on Science and Public Policy‖ (May 8-10, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – The Hague, Netherlands, 2026. - 232 p.

210 інструментом дослідження, при цьому методики мають доповнювати одна одну, що полегшує досягнення мети. Варто підбирати діагностичний інструментарій для проведення психологічного дослідження включаючи при цьому валідні методи психологічної діагностики, які можуть використовуватися для проведення психологічної діагностики та оцінки якості психологічної допомоги [1]. Відповідно діагностичний інструментарій для проведення психологічного дослідження має бути затверджений, сертифікований або рекомендований до використання профільними установами. У роботі психологів (особливо в системі освіти чи правоохоронних органах) використовуються «діагностичні мінімуми», які затверджуються наказом або рекомендаціями Міністерства освіти і науки України, або іншими відповідними службами [2 ; 6]. Необхідно відмітити, що діагностичний блок дослідження формується з метою ефективного виявлення конкретної проблеми людини (наприклад, у сфері насильства, психологічного стану, особливостей поведінки і т.ін. ). Разом із цим варто додати, що використання незатверджених або сумнівних методик порушує професійні етичні стандарти та робить результати дослідження недійсними [5]. Отже, для майбутніх фахівців потрібно враховувати усі вищезазначені особливості у подальшому при плануванні проведення психологічного дослідження, що є важливим етапом їхнього професійного становлення та професійного розвитку. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Верховна рада України. Перелік валідних методів психологічної діагностики, які можуть використовуватися для проведення психологічної діагностики та оцінки якості психологічної допомоги. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0128-24#Text 2. Застосування діагностичних мінімумів в діяльності працівників