Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Science and Education Conference‖ (May 15-17, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 429 p.

240 - Кільце на пальчик одягаю ( кільце одягають на великий палець правої руки) - І по пальчику катаю. ( катають по ньому) - Здоров‘я пальчику бажаю - Та рухливості навчаю. - (Вправу виконують спершу на кожному пальці правої руки, потім — лівої.) - Вправа «Черепаха» - Йшла велика черепаха - І кусала всіх від страху, (катають кульку між долонями) - Кусь, кусь, кусь, кусь, (беруть кульку правою рукою, пальці якої складають «щіпкою», ритмічно натискають на кульку) - Нікого я не боюся. (катають кульку між долонями )(Вправу повторюють лівою рукою.) Застосування прийомів Су-Джок терапії є: ефетивними — при правильному застосуванні настає виражений ефект, абсолюто безпечними – неправильне застосування ніколи не завдає шкоди –воно просто неефективно, універсальними – можуть використовувати педагоги у своїй роботі, і батьки в домашніх умовах. Алгоритм проведення занять. Для ефективного розвитку дрібної моторики під час занять доцільно дотримуватися певного алгоритму роботи. 8. Підготовчий етап . Перед початком заняття важливо обрати безпечні та відповідні віку матеріали, підготувати комфортне й спокійне місце для діяльності, а також врахувати емоційний стан і настрій дитини. 2. Початок заняття. На початку дорослому варто створити ігрову ситуацію, зацікавити дитину діяльністю, продемонструвати спосіб виконання дій та викликати позитивний емоційний настрій.