Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Science and Education Conference‖ (May 15-17, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 429 p.

249 що потребує цілісного поєднання теоретичної, методичної, практичної, дослідницької та цифрової складових. Ефективність цього процесу залежить від оновлення змісту природничої освіти, упровадження практико-орієнтованих форм навчання, розвитку дослідницької культури здобувачів освіти та забезпечення наступності між різними рівнями професійної підготовки. У перспективі саме така модель неперервної професійної освіти здатна забезпечити підготовку фахівців, які володіють сучасними методами біологічного моніторингу, усвідомлюють екологічну відповідальність професійної діяльності та можуть ефективно діяти в умовах динамічних змін навколишнього середовища. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 01.05.2026). 2. Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 № 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (дата звернення: 11.05.2026). 3. UNESCO. Education for Sustainable Development: A Roadmap. Paris : UNESCO, 2020. 66 p. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark :/48223/pf0000374802 (дата звернення: 10.05.2026). 4. European Commission. Learning for the green transition and sustainable development. Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2022. URL: https://education.ec.europa.eu/focus-topics/green-education/learning-for- the-green-transition (дата звернення: 10.05.2026). 5. Zinchеnko M. O. Генетика з основами селекції : навчально-методичний посібник. Луцьк : Медіа, 2025. 74 с.