Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Science and Education Conference‖ (May 15-17, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 429 p.

80 Через поширення інформації ЗМІ впливають на громадську думку, формують спільні емоції та оцінки. Водночас вони можуть маніпулювати свідомістю, створювати викривлені уявлення та нав‘язувати певні позиції, що підтверджує їхню значну роль у суспільстві [3]. ЗМІ активно використовують принцип максимально швидкого інформування, адже перші повідомлення про подію привертають найбільшу увагу аудиторії [5]. Це підвищує популярність медіа та їхні рейтинги. У гонитві за оперативністю журналісти інколи подають неперевірену інформацію, використовують сумнівні методи та можуть нехтувати етичними нормами. Водночас ЗМІ сприяють поширенню масової культури, яка часто витісняє духовні цінності. Вона орієнтована на стандартизацію поведінки та формування стереотипного мислення, що може негативно впливати на особистісний розвиток. Поступово зростає вплив так званої «культури зірок», сформованої медіа. Молодь орієнтується на блогерів, співаків та інших публічних осіб, наслідуючи їх стиль, поведінку і спосіб життя, що не завжди має позитивні наслідки. Отже, вплив ЗМІ на розвиток особистості є неоднозначним і залежить від характеру контенту, рівня критичного мислення та самоконтролю. Раціональне використання медіа сприяє навчанню, розширенню світогляду та підвищенню обізнаності. Водночас некритичне споживання інформації може негативно впливати на емоційний стан, поведінку та ціннісні орієнтири, особливо у молоді з нестійкою мотивацією. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Веретенко Т. Г. Детермінанти формування безпечної діяльності молоді в Інтернет-мережі. URL: http://elibrary.kubg.edu.ua (дата звернення: 02.05.2026). 2. Власенко Ф. П. Особливості соціалізації індивіда в умовах інформаційного суспільства (соціально-філософський аналіз) : автореф. дис. ... канд. філос.