Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (May 18-20, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 322 p.

189 УДК 377:004.8:37.091.12.011.3-051:004.77 Федченко Руслана Володимирівна методист Гайворонський професійний аграрний ліцей м.Гайворон, Кіровоградська область, Україна ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНО- ТЕХНІЧНІЙ ОСВІТІ: ІННОВАЦІЙНИЙ ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ШКОЛИ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ Анотація. У статті представлено інноваційний досвід упровадження технологій штучного інтелекту в освітній процес закладу професійно-технічної освіти через організацію школи цифрової компетентності педагогічних працівників та створення власного інформаційно-освітнього ресурсу методиста. Обґрунтовано практичну значущість використання цифрових інструментів і штучного інтелекту в підготовці кваліфікованих робітників, визначено новизну підходів і окреслено перспективи розвитку. Ключові слова: штучний інтелект, професійно-технічна освіта, цифрова компетентність, методична робота, цифрові технології. Сучасний етап розвитку професійно-технічної освіти характеризується активним впровадженням цифрових технологій, що зумовлює необхідність формування нової якості освітнього процесу. В умовах трансформації ринку праці особливої актуальності набуває підготовка фахівців, здатних ефективно використовувати сучасні цифрові інструменти у професійній діяльності. У цьому контексті ключову роль відіграє методична служба закладу освіти, зокрема діяльність методиста як координатора інноваційних змін. Практичний досвід свідчить, що ефективним інструментом підвищення цифрової компетентності педагогів є організація школи цифрової