Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (May 18-20, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 322 p.

191 завдання різного рівня складності. Для майбутніх кухарів і кондитерів це розроблення технологічних карт, розрахунок сировини та складання меню; для кравців і закрійників — моделювання виробів і конструювання одягу; для будівельних професій — планування технологій виконання робіт і підбір матеріалів; для аграрних і технічних спеціальностей — оптимізація процесів обробітку ґрунту, ремонту техніки та експлуатації обладнання; для водіїв — моделювання дорожніх ситуацій і безпечної поведінки на дорозі. Таким чином, застосування штучного інтелекту сприяє наближенню освітнього процесу до реальних умов професійної діяльності, підвищує якість підготовки здобувачів освіти та забезпечує формування сучасних професійних компетентностей, затребуваних на ринку праці. Результати впровадження зазначених підходів свідчать про їх ефективність. Зокрема, спостерігається підвищення рівня цифрової компетентності педагогічних працівників, зростання їх мотивації до самоосвіти, активне впровадження інноваційних методів навчання. Водночас підвищується зацікавленість здобувачів освіти до навчання, що пов’язано з використанням сучасних технологій і практико-орієнтованих завдань. Новизна досвіду полягає у створенні цілісної моделі формування цифрової компетентності педагогів, яка поєднує традиційні форми методичної роботи із сучасними цифровими технологіями та інструментами штучного інтелекту. Важливим аспектом є також формування культури відповідального використання цифрових ресурсів, дотримання принципів академічної доброчесності та розвиток критичного мислення. Таким чином, представлений досвід демонструє ефективність системного підходу до впровадження штучного інтелекту в професійно-технічній освіті. Його реалізація сприяє підвищенню якості підготовки кваліфікованих робітників, розвитку цифрових і професійних компетентностей педагогів та здобувачів освіти, а також забезпечує відповідність освітнього процесу сучасним вимогам суспільства.