Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (May 18-20, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 322 p.

235 Ключові слова: професійна етика юриста, юридична деонтологія, психологічна стійкість, емоційний інтелект, когнітивні спотворення, професійне вигорання, вікарна травма, прийняття рішень Актуальність дослідження психолого-правових аспектів професійної етики юриста в сучасних умовах зумовлена глибокою трансформацією ролі правника в суспільстві, де законність стає нерозривно пов’язаною з мораллю та психологічною стійкістю особистості. У період радикальних соціально- політичних змін та правової регенерації, що тривають в Україні, питання професійної етики виходять за межі суто декларативних норм кодексів деонтології. Сьогодні етична поведінка юриста виступає не просто як формальна вимога фаху, а як фундаментальний психологічний бар’єр проти системної корупції, правового нігілізму та знецінення прав людини. Критичним фактором актуальності є криза суспільної довіри до інститутів правосуддя. Сучасний громадянин оцінює діяльність судді, адвоката чи прокурора не лише за буквальним дотриманням процесуальних норм, а й за рівнем їхньої етичної зрілості, здатності до емпатії та об’єктивності. Проте практика свідчить, що наявність розгалуженої системи нормативного регулювання етики не завжди корелює з реальною поведінкою правників. Це підкреслює необхідність дослідження внутрішніх, психологічних детермінант етичності — цінностей, мотивації та особистісних установок, які і є справжніми регуляторами професійної діяльності. Особливої гостроти тема набуває в умовах воєнного стану та посткризового відновлення, коли рівень емоційної напруги та професійної відповідальності юристів досягає критичних меж. Робота з травматичним досвідом потерпілих, розгляд складних категорій справ та щоденний етичний вибір в екстремальних обставинах неминуче призводять до професійного вигорання та психологічної деформації. Саме психологічна непідготовленість фахівця до таких викликів стає причиною етичних зривів, що робить вивчення засобів збереження професійної цілісності через розвиток емоційного інтелекту