Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

146 матеріалів, але вже є прецедентом, яким можемо пишатися. Щодо дорослих, то варто зважати на досить високий відсоток серед тих, хто перебуває в міграції, людей з вищою освітою, які мають усвідомлювати вагомість такого вибору. Адже в середовищі розсіяного українства мовна практика виконує не лише комунікативну, контактовстановлювальну, а й консолідаційну функцію, тож від кожного її учасника безпосередньо залежить вироблення українськомовного контенту. Таким чином, водночас з економічним та політичним компонентами розвитку розсіяного українства, перспективами його ролі в моделі вітчизняного повоєнного відновлення, наголошуємо на вагомості збереження мовних та культурних зв‘язків з громадянами нашої держави за її кордонами. Проєкти на зразок Глобальної коаліції українських студій, яка прагне стати ефективною платформою для міжнаціональної академічної спільноти та поширювати інформацію про Україну на світових теренах, активно сприяють цій місії. Отже, є підстави стверджувати, що розсіяне українство як феномен, актуалізований російсько-українською війною, варто розглядати не лише з погляду демографічного чи міграційного. За умови реалізації позитивних форсайт-сценаріїв це насамперед потужний соціокультурний ресурс держави, здатний підтримувати міжнародну суб‘єктність України через мову, освіту, культуру та громадську дипломатію. Водночас мовно-культурна ідентичність українців за межами батьківщини є вагомим чинником протидії асиміляційним процесам, оскільки саме мова забезпечує збереження національної окремішності в іншомовному середовищі. На нашу думку, перспективним аспектом досліджуваної проблематики є нагальна потреба в зміні поглядів на українознавчі студії в академічному глобальному середовищі, адже акцент на деколоніалізації, динамічних змінах у відповідь на виклики часів війни потрібен не лише науковій спільноті, але й насамперед освітній, у рамах якої виховується українець-громадянин, українець-патріот.