Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

176 демонстрацію мистецьких образів, технік, композиційних рішень, кольорових співвідношень, стилістичних особливостей. Мотиваційна функція пов‘язана з підвищенням інтересу до навчання через активну взаємодію з матеріалом. Практично-творча функція є центральною для мистецької освіти, оскільки користувач має не тільки сприймати зразки, а й створювати власний продукт. Діагностична функція може реалізовуватися через тести, інтерактивні вправи, завдання на порівняння, самооцінювання або перевірку засвоєння. Рефлексивна функція допомагає користувачу осмислити власний результат, визначити труднощі, побачити розвиток і сформулювати подальші кроки. Комунікативна функція може бути реалізована через портфоліо, коментарі, спільні проєкти або можливість обговорення робіт. Персоналізована функція передбачає адаптацію складності, темпу, підказок і траєкторії навчання. У сукупності ці функції забезпечують перехід від пасивного засвоєння інформації до активного формування мистецької компетентності. Обговорення: педагогічні можливості та ризики використання інтерактивних видань Інтерактивні навчальні видання відкривають значні педагогічні можливості. По-перше, вони активізують навчальну діяльність: користувач не лише читає, а виконує дії, приймає рішення, перевіряє припущення, порівнює варіанти й створює власні результати. По-друге, вони розвивають візуальне мислення, оскільки навчальний матеріал подається через зображення, схеми, кольорові структури, анімації та інтерактивні моделі. По-третє, такі видання підтримують формування навичок аналізу художнього матеріалу. Наприклад, користувач може порівнювати композиції, змінювати колірні рішення, спостерігати вплив масштабу, ритму або форми на сприйняття. По-четверте, інтерактивні видання сприяють творчій самостійності, якщо містять завдання відкритого типу, а не лише закриті тести. По-п‘яте, вони можуть підтримувати індивідуалізацію навчання через різні рівні складності, підказки й персоналізований зворотний зв‘язок.