Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

219 УДК 378.011.3-051:373.3:069.01 Сурмач Оксана Іванівна кандидат історичних наук, доцент, ВСП «Педагогічний фаховий коледж Львівського національного університету імені Івана Франка» МУЗЕЄЗНАВСТВО ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО СВІТОГЛЯДУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ Ключові слова: музеєзнавство, музейна педагогіка, національний світогляд, майбутні вчителі початкових класів, національно-патріотичне виховання. Сучасна українська педагогічна освіта перебуває в умовах посиленої уваги до проблем національної ідентичності, історичної пам‘яті, громадянської відповідальності та культурної спадкоємності. Для підготовки майбутніх учителів початкових класів ці питання мають особливе значення, оскільки саме вчитель початкової школи закладає основи ставлення дитини до рідної мови, історії, культури, родини, громади й держави. У цьому контексті музеєзнавство доцільно розглядати як важливий педагогічний ресурс, здатний поєднати теоретичне засвоєння знань із безпосереднім емоційно-ціннісним досвідом сприймання культурних надбань українського народу. Музеєзнавство у системі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів не зводиться до ознайомлення з музейною справою як окремою галуззю знань. Його педагогічний зміст виявляється в здатності музейного середовища формувати в майбутнього педагога цілісне бачення національної культури, розуміння історичної тяглості українського народу та готовність передавати ці смисли молодшим школярам. О. Караманов розглядає