Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

47 УДК 351:37.014 Семко Майя Іванівна кандидат педагогічних наук, доцент доцент кафедри управління та адміністрування КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8327-1751 м. Вінниця, Україна КООРДИНАЦІЯ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ Анотація. У статті обґрунтовано значення координації взаємодії суб‘єктів публічного управління у сфері освіти в умовах децентралізації, цифровізації, воєнного стану та євроінтеграційних трансформацій. Визначено ключові напрями координації: нормативно-правовий, організаційно-управлінський, стратегічний, інформаційно-аналітичний, фінансовий, кадровий, безпековий і партнерський. Акцентовано, що узгодженість управлінських рішень між державним, регіональним, місцевим та інституційним рівнями є передумовою забезпечення якості, доступності й стійкості освітньої системи України. Ключові слова: публічне управління, освіта, координація, суб‘єкти управління, освітня політика, децентралізація, державно-громадське управління, якість освіти. Сучасний розвиток системи освіти України відбувається в умовах складних суспільних змін, зумовлених децентралізацією, євроінтеграційними процесами, цифровізацією, демографічними викликами, воєнним станом та потребою післявоєнного відновлення. За таких обставин особливого значення набуває координація взаємодії суб‘єктів публічного управління у сфері освіти, оскільки саме узгодженість дій органів державної влади, місцевого самоврядування,