Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Turning Point of History‖ (May 25-27, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Lviv, Ukraine, 2026. - 362 p.

215 УДК 378.147:81'243:159.953 Жукова Анна Робертівна професор кафедри іноземних мов Національна академія сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного вул. Героїв Майдану, 32, м. Львів, 79026, Україна ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7292-1605 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ЕФЕКТИВНОГО ЗАПАМ'ЯТОВУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ЛЕКСИКИ У КОНТЕКСТІ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ Анотація. У статті здійснено комплексний психолого-педагогічний аналіз механізмів ефективного засвоєння іншомовної лексики з позицій когнітивної психолінгвістики та сучасної дидактики. Розглянуто роль семантичного опрацювання, фонологічного кодування, елаборативного кодування та інтервального повторення у формуванні стійких мнемонічних слідів у довготривалій пам'яті. Обґрунтовано синергетичний потенціал міжпредметної інтеграції як умови підвищення глибини лексичного засвоєння. Проаналізовано теоретичні концепції Крейка–Локхарта, Пайвіо, Бедделі та Еббінгауза у їх проекції на практику навчання іноземних мов. Представлено порівняльний аналіз ефективності різних мнемонічних стратегій. Ключові слова: психолінгвістика, іншомовна лексика, мнемонічні стратегії, міжпредметна інтеграція, когнітивне кодування, фонологічна петля, інтервальне повторення, CLIL, ментальний лексикон, метакогнітивна компетентність.