Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Turning Point of History‖ (May 25-27, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Lviv, Ukraine, 2026. - 362 p.

83 УДК 378.147:34:316.61 Полудень Євген Олександрович аспірант кафедри освітніх наук Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка м. Кропивницький, Україна. ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ СОЦІАЛЬНО ЗРІЛОЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЮРИСТА Анотація. У статті розкрито особливості використання інноваційних методів навчання у формуванні соціально зрілої особистості майбутнього юриста. Проаналізовано праці українських науковців щодо професійної підготовки правників. Визначено роль кейс-методу, проєктного навчання, тренінгових технологій та рольових ігор у розвитку професійної відповідальності й соціальної активності студентів. Ключові слова: соціальна зрілість, майбутній юрист, інноваційні методи навчання, професійна підготовка, кейс-метод, проєктне навчання, рольові ігри, тренінгові технології, професійна відповідальність, юридична освіта. У контексті сучасних суспільних трансформацій та інтеграції України до європейського освітнього простору особливого значення набуває підготовка висококваліфікованих юристів, здатних ефективно здійснювати професійну діяльність у динамічних соціально-правових умовах. Професія юриста передбачає не лише володіння системою правових знань, а й високий рівень соціальної відповідальності, моральної культури, комунікативної компетентності та готовності до прийняття обґрунтованих рішень. У зв‘язку з цим одним із пріоритетних завдань закладів вищої освіти є формування соціально зрілої особистості майбутнього правника. Важливу роль у цьому