Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

256 УДК 37.09:004 Рам’янов Сергій Анатолійович здобувач 2 курсу, другого (магістерського) освітнього рівня спеціальності 015.39 Професійна освіта. Цифрові технології Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Україна Науковий керівник – Чорна А. В. кандидат педагогічних наук, доцент ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ Анотація. У статті розглянуто особливості використання елементів гейміфікації у сучасному освітньому середовищі та їхній вплив на навчальну мотивацію студентів. Проаналізовано основні підходи до визначення поняття гейміфікації, визначено її роль у підвищенні навчальної активності та зацікавленості здобувачів освіти. Окрему увагу приділено використанню цифрових платформ та інтерактивних механік у професійній освіті. Ключові слова: гейміфікація, навчальна мотивація, професійна освіта, цифрові технології, інтерактивне навчання, освітнє середовище, навчальна діяльність. Сучасний розвиток освітнього середовища характеризується активним використанням цифрових технологій та поступовим переходом до більш інтерактивних форм організації навчального процесу. Однією з актуальних проблем сучасної освіти залишається зниження рівня навчальної мотивації студентів, що негативно впливає на їхню активність, залученість та ефективність засвоєння навчального матеріалу. У зв’язку з цим особливого значення набуває пошук нових педагогічних підходів, здатних підтримувати