Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

272 знайомиться з культурними цінностями, традиціями та звичаями свого народу. Саме в сім’ї закладаються основи національної ідентичності, формується ставлення до культурної спадщини та духовних цінностей. Тому співпраця педагогів із батьками є важливим чинником успішної реалізації завдань національно-культурного виховання. У сучасній педагогічній практиці взаємодія з батьками розглядається як партнерство, що передбачає активну участь усіх сторін освітнього процесу у вихованні та розвитку дитини. Така співпраця ґрунтується на принципах взаємної поваги, довіри, відкритості та спільної відповідальності за результати освітньої діяльності. У контексті впровадження національних традицій важливо залучати батьків до різних форм спільної діяльності, що сприяють збереженню та популяризації культурної спадщини. Ефективними формами роботи з батьками можуть бути тематичні зустрічі, родинні свята, майстер-класи, виставки творчих робіт, спільні проєкти та культурно-просвітницькі заходи. Наприклад, батьки можуть брати участь у підготовці та проведенні народних свят, знайомити дітей із родинними традиціями, демонструвати елементи народних ремесел або розповідати про особливості святкування традиційних обрядів у своїй сім’ї. Така діяльність сприяє зміцненню зв’язку між поколіннями та формує у дітей повагу до національних традицій. Сучасні інноваційні педагогічні технології також відкривають нові можливості для співпраці з батьками. Використання інформаційно- комунікаційних технологій дозволяє організовувати онлайн-консультації, вебінари, спільні цифрові проєкти та віртуальні виставки, присвячені народній культурі. Завдяки цьому батьки можуть активно долучатися до освітнього процесу, навіть перебуваючи поза межами закладу освіти. Крім того, залучення родини до освітньої діяльності сприяє формуванню у дітей позитивної мотивації до навчання, розвитку почуття приналежності до своєї культурної спільноти та усвідомлення значення традицій у житті суспільства. Спільна діяльність педагогів і батьків створює сприятливе освітнє