Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

366 Вступ. Сучасний розвиток історичної науки характеризується активним впровадженням цифрових технологій у дослідницьку, освітню та музейну діяльність. Трансформаційні процеси цифрової доби сприяють розширенню інструментарію історичних досліджень, відкриваючи нові можливості для роботи з джерельною базою, систематизації інформації, візуалізації історичних даних та збереження культурної спадщини. У цьому контексті особливого значення набуває використання цифрових методів у процесі професійної підготовки майбутніх істориків, зокрема під час проходження науково-дослідної практики. Слобожанський краєзнавчий музей виступає важливим осередком акумулювання, збереження та інтерпретації історико-культурної спадщини регіону, забезпечуючи доступ до різноманітних типів історичних джерел - музейних предметів, архівних документів, фотофіксацій, картографічних матеріалів, усно-історичних свідчень та цифрових колекцій. У сучасних умовах музейна діяльність дедалі активніше інтегрує цифрові ресурси, електронні каталоги, онлайн-архіви, віртуальні експозиції, геоінформаційні системи та інструменти Digital Humanities, що істотно змінює підходи до наукового пошуку й освітньої практики. Науково-дослідна практика у Слобожанському краєзнавчому музеї створює сприятливі умови для поєднання теоретичної підготовки здобувачів освіти з практичним застосуванням сучасних методів історичного дослідження. Використання цифрових інструментів у роботі з музейними фондами та історичними джерелами сприяє формуванню навичок критичного аналізу інформації, цифрової обробки даних, наукової інтерпретації матеріалів і розвитку дослідницьких компетентностей. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю осмислення ролі цифрових методів у модернізації історичних досліджень та практичної підготовки фахівців історичного профілю. Особливої ваги набуває вивчення можливостей краєзнавчого музею як освітньо-дослідницького середовища, у межах якого відбувається інтеграція традиційних підходів історичної науки з цифровими технологіями.