Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

65 DOI: https://doi.org/10.64828/conf-127-2026-2 УДК 373.091.113:005.336.2 Хлєбнікова Таліна Миколаївна канд. пед. наук, доцент доцент кафедри менеджменту та економіки Харківський національний педагогічний університет імені Ґ. С. Сковороди м. Харків, Україна ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7571-2200 УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ Анотація. У статті розглянуто особливості управління розвитком готовності педагогічних працівників до впровадження сучасних освітніх технологій в умовах цифровізації освіти. Обґрунтовано роль управлінського супроводу у формуванні цифрової компетентності педагогів, розвитку інноваційної культури та забезпеченні професійного розвитку педагогічного колективу. Запропоновано модель управління розвитком готовності педагогів, визначено педагогічні умови, етапи реалізації та критерії оцінювання ефективності управлінської діяльності. Ключові слова: управління закладом освіти, готовність педагогів, інноваційна діяльність, освітні технології, цифрова компетентність, професійний розвиток. У сучасних умовах цифрові технології стають невід’ємною складовою освітнього процесу. Використання цифрових платформ, дистанційного та змішаного навчання, інтерактивних сервісів, адаптивних технологій і