Вітальна безпека особи, суспільства і держави в умовах війни : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 7-9 квітня 2026 р. - Київ, 2026. - 334 с.

290 УДК 37.013:614.8:351.86 Мазур Світлана Василівна асистент вчителя Комунальний заклад загальної середньої освіти «Ліцей №14 імені Івана Огієнка Хмельницької міської ради» м. Хмельницький, Україна ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ВІТАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ ТА ЖИТТЄСТІЙКОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ: СТРАТЕГІЇ ІНТЕГРАЦІЇ БЕЗПЕКОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У СИСТЕМУ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ Анотація. У тезах досліджується проблема формування культури безпеки та життєстійкості в освітньому просторі в умовах воєнного часу. Охарактеризовано трансформацію ролі освіти у забезпеченні суспільної стійкості та підготовці особистості до життя в умовах кризових загроз. Акцентовано значення інтеграції безпекових компонентів у зміст освітніх програм, а також розвитку медико-психологічної, соціальної та інформаційної компетентності учнів і студентів. Особливий акцент зроблено на підготовці педагогів як ключових суб’єктів формування культури безпеки. Обґрунтовується положення, що концепція вітальної безпеки може виступати інтегративною освітньою парадигмою, спрямованою на забезпечення життєздатності особистості, суспільства та держави. Ключові слова: вітальна безпека; культура безпеки; життєстійкість; освітня політика; безпекові компетентності; підготовка педагогів; освітній простір; стійкість суспільства.