Вітальна безпека особи, суспільства і держави в умовах війни : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 7-9 квітня 2026 р. - Київ, 2026. - 334 с.

84 Ключові слова: вітальна безпека; права дитини; освітня безпека; життєстійкість; травматичний досвід; соціально-педагогічна підтримка; психологічна стійкість; освітнє середовище. Виклад основного матеріалу Повномасштабна війна суттєво трансформує соціальне середовище розвитку дітей і молоді, створюючи комплекс нових викликів для системи освіти, соціальної політики та правового захисту. Воєнні дії, вимушене переміщення, руйнування освітньої інфраструктури та психологічні наслідки пережитих травматичних подій формують складні умови для реалізації базових прав дитини та її повноцінного розвитку. За таких обставин питання забезпечення безпеки дітей набуває комплексного характеру та потребує міждисциплінарного підходу, що поєднує педагогічні, правові, психологічні та соціальні механізми підтримки [1]. Міжнародні правові стандарти визначають пріоритетність захисту прав дитини навіть у період збройних конфліктів. Відповідно до положень Конвенції ООН про права дитини, держава зобов’язана забезпечити умови для збереження життя, розвитку та захисту гідності кожної дитини, незалежно від обставин воєнного часу [2]. У цьому контексті особливого значення набуває створення безпечного освітнього середовища, здатного гарантувати не лише доступ до освіти, але й підтримку психоемоційного благополуччя дітей. Освітні установи в умовах війни виконують важливу соціальну функцію стабілізації та підтримки. Школа або інший освітній заклад стає простором, у межах якого дитина може отримати не лише знання, але й психологічну підтримку, відчуття безпеки та соціальної приналежності. Саме тому освітня політика повинна орієнтуватися на створення таких умов навчання, які сприяють відновленню психологічної рівноваги та формуванню життєстійкості учнів і студентів [3]. Особливої уваги потребує робота з дітьми, які пережили травматичний досвід війни. Дослідження у сфері психології розвитку свідчать, що тривалий