Proceedings of the International scientific and practical conference ―Cambridge Education Forum‖ (June 1-3, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 206 p.

192 тоталітарного режиму та потребує розгляду в комплексному контексті репресивної системи МДБ. Ключові слова: уГКЦ, Гавриїл Костельник, Львівський псевдособор 1946 року, радянські репресії, МДБ, Ініціативна група, ліквідація Греко-Католицької Церкви, Московський патріархат. Вступ. Постать Гавриїла Костельника (1886–1948) залишається однією з найсуперечливіших в історії Української Греко-Католицької Церкви (УГКЦ). Священик, богослов і письменник, він очолив Ініціативну групу, яка в березні 1946 року організувала Львівський псевдособор - захід, що формально «возз'єднав» УГКЦ із Російською православною церквою (РПЦ) та фактично означав примусову ліквідацію однієї з найчисельніших католицьких церков Радянського Союзу [1, с. 47]. Доля Костельника - це не лише особиста трагедія, а й показова ілюстрація того, як тоталітарна держава перетворює релігійних і культурних діячів на інструменти власної політики. Питання про ступінь добровільності участі Костельника у цьому процесі досі залишається предметом наукової дискусії. Радянські джерела зображували його переконаним поборником православного «возз'єднання», тоді як пізніша українська і католицька історіографія акцентувала на примусовому характері його співпраці з органами державної безпеки [2, с. 213]. Введення в науковий обіг документів з фондів колишнього КДБ УРСР та опублікований в Україні двотомний архівний збірник [11] суттєво розширили джерельну базу досліджень. Мета статті: на основі наявної дослідницької літератури й архівних матеріалів проаналізувати механізм радянського тиску на УГКЦ та особисту мотивацію Костельника, з'ясувати роль Ініціативної групи у підготовці та проведенні Собору 1946 року, а також оцінити короткострокові та довгострокові наслідки ліквідації Церкви для релігійного й національного життя України. У роботі використано хронологічно-проблемний підхід та методи критичного аналізу джерел.