Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society in Times of War‖ (June 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 417 p.

378 DOI: https://doi.org/10.64828/conf-130-2026-11 УДК: 78.01:159.942]-055.52-056.36(477) Ващук Ольга Миколаївна доцент кафедри камерного ансамблю Національна музична академія України м. Київ, Україна АКАДЕМІЧНЕ ВИКОНАВСЬКЕ МИСТЕЦТВО ЯК ІНСТРУМЕНТ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ТА ПОДОЛАННЯ ПСИХОТРАВМИ Анотація. Концептуалізовано терапевтичну й соціокультурну функції академічного виконавства в контексті подолання психотравм та ПТСР в Україні. Визначено архітектонічні чинники впливу класичної музичної форми на відновлення психоемоційної стабільності. Обґрунтовано необхідність модернізації вищої музичної освіти через упровадження міждисциплінарних реабілітаційних моделей. Ключові слова: академічне виконавське мистецтво, соціокультурна реабілітація, психотравма, музикотерапія, архітектоніка музичної форми, вища музична освіта. Сучасний історичний етап розвитку України позначений безпрецедентним рівнем травматизації суспільства. Повномасштабна війна спричинила масові психологічні деструкції: гострий та хронічний стрес, синдром утрати, депресивні стани, а також посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) як серед військовослужбовців, так і серед цивільного населення (зокрема й вимушених переселенців). У цих умовах класична система охорони здоров‘я та психологічної допомоги потребує залучення додаткових, немедикаментозних та соціокультурних інструментів реабілітації.