Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society in Times of War‖ (June 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 417 p.

383 курси на зразок «Музична психотерапія для виконавців» або «Специфіка концертного виступу в кризових соціумах». Потрібно також створювати клінічні й госпітальні мистецькі практики. Студенти магістратури й аспірантури повинні мати змогу проходити виконавську практику в реабілітаційних центрах, шпиталях, верифікуючи свої виконавські програми разом із професійними психологами. Особливу увагу слід приділити формуванню спеціалізованого «реабілітаційного репертуару». Музикознавці мають розробити й класифікувати твори (як світової, так і української класики) за їхнім психоемоційним впливом – від релаксивних та структурувальних до експресивних (для каналізації гніву) й катарсичних. В умовах воєнного стану і повоєнного відновлення академічне виконавське мистецтво України виходить далеко за межі суто естетичної та розважальної сфери. Воно заявляє про себе як про потужне соціокультурне інституційне явище, здатне здійснювати психологічну реабілітацію, реінтеграцію суспільства та лікування колективних травм. Постала необхідність переосмислити місію виконавця: з репрезентатора тексту він має перетворитися на суб‘єкта терапевтичної дії. Слід створити теоретичну базу для розробки нових міждисциплінарних програм у мистецьких закладах вищої освіти. Тільки через синергію мистецтвознавчої рафінованості та психологічної доцільності академічна музика здатна виконати своє найвище гуманістичне призначення – зцілити зранену людську душу. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Драганчук В. М. Музична терапія: теорія та історія / Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки . Луцьк : Вежа, 2010. 212 с. 2. Олійник Я. В. Музичний твір як фізична та духовна енергія руху в часі. Психологічні аспекти сприйняття. Topical aspects of modern scientific research. Proceedings of the 9th International scientific and practical