Proceedings of the International scientific and practical conference ―Synergy of Modern Science and Education‖ (June 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 145 p.

101 Висновки. Соціальна активність студентів-юристів є важливою складовою професійної зрілості особистості та необхідною умовою ефективної професійної діяльності майбутнього правника. Аналіз праць американських науковців дозволив встановити, що формування соціальної активності студентської молоді відбувається найбільш ефективно за умов використання інтерактивних методів навчання, організації командної роботи та створення демократичного освітнього середовища. Американські педагоги та психологи розглядали освіту як засіб соціалізації особистості, розвитку відповідальності, самостійності та професійної активності студентів. Їхні наукові ідеї є важливими для вдосконалення сучасної юридичної освіти та формування соціально зрілої особистості майбутнього юриста. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Dewey J. Democracy and Education. New York : Macmillan, 1916. 434 p. 2. Rogers C. Freedom to Learn for the 80’s. Columbus : Charles Merrill Publishing Company, 1983. 312 p. 3. Maslow A. Motivation and Personality. New York : Harper & Row, 1970. 369 p. 4. Johnson D. W., Johnson R. T. Cooperation and Competition: Theory and Research. Edina : Interaction Book Company, 1989. 298 p.