Proceedings of the International scientific and practical conference ―American Ukrainian Forum of Science and Education‖ (April 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 235 p.

155 інтелектуальна компетентність, яка дозволяє враховувати індивідуальні потреби студентів, їх психологічний стан та умови навчання, особливо в кризових ситуаціях. Поряд із компетентностями, визначальну роль відіграють педагогічні стратегії, спрямовані на підвищення ефективності навчального процесу. Серед них варто виділити студентоцентроване навчання, яке передбачає активну участь здобувачів освіти у формуванні власної освітньої траєкторії. Інтерактивні методи навчання, такі як проєктна діяльність, кейс-метод, дискусії та колаборативне навчання, сприяють розвитку критичного мислення та аналітичних навичок. Важливою стратегією є персоналізація навчання, що реалізується через адаптивні технології та дозволяє враховувати індивідуальні особливості студентів. Гейміфікація та використання цифрових інструментів підвищують мотивацію та залученість здобувачів освіти, тоді як змішане навчання забезпечує оптимальне поєднання онлайн- та офлайн-компонентів. Поєднання ключових компетентностей викладача та сучасних педагогічних стратегій формує основу ефективного освітнього процесу, забезпечує його гнучкість, адаптивність і відповідність вимогам цифрового суспільства. Таким чином, сучасні наукові дослідження свідчать, що трансформація ролі викладача є комплексним процесом, який включає розвиток цифрових компетентностей, зміну педагогічних підходів, інтеграцію інноваційних технологій та переосмислення взаємодії між учасниками освітнього процесу. Водночас потребують подальшого дослідження питання адаптації викладачів до кризових умов, зокрема воєнного стану, та формування ефективних моделей педагогічної підтримки у дистанційному навчанні.. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Mitev A. Z., Tóth R., Vaszkun B. Role transition of higher education teachers due to disruptive technological change: Identity reconstruction for a better