Proceedings of the International scientific and practical conference ―Toronto Congress of Advanced Research‖ (April 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Toronto, Canada, 2026. - 174 p.

130 Ігри для дітей з РДУГ (розлад дефіциту уваги з гіперактивністю) Діти з РДУГ потребують рухливості, чіткої структури та швидкої зміни діяльності. Для них ефективними є:  рухливі ігри з правилами;  ігри на розвиток уваги (з короткими інструкціями);  вправи з таймером. Важливо уникати перевантаження та давати можливість рухатися. Ігри для дітей з РАС (розлад аутистичного спектра) Дітям із РАС важлива передбачуваність, структура та візуальна підтримка:  ігри за чітким алгоритмом;  сенсорні ігри;  ігри з повторюваними діями;  використання візуальних підказок (картки, піктограми). Такі діти краще включаються у діяльність, коли розуміють послідовність дій. Ігри для дітей з легкими інтелектуальними порушеннями Для цієї категорії дітей необхідні максимально прості, наочні та практичні ігри:  сенсорні ігри;  маніпуляції з предметами;  ігри на розвиток самообслуговування;  вправи з великими яскравими матеріалами. Головне — підтримка, емоційний контакт і поступове навчання[7]. Ігри для дітей з помірними інтелектуальними порушеннями Для цієї категорії дітей необхідні максимально прості, наочні та практичні ігри:  сенсорні ігри;  маніпуляції з предметами;  ігри на розвиток самообслуговування;  вправи з великими яскравими матеріалами.