Proceedings of the International scientific and practical conference ―Toronto Congress of Advanced Research‖ (April 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Toronto, Canada, 2026. - 174 p.

132 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Бех І. Д. Особистісно орієнтоване виховання. – Київ: Либідь, 2003. 2. Виготський Л. С. Мислення і мовлення. – Київ: Радянська школа, 1982. 3. Виготський Л. С. Основи дефектології. – Санкт-Петербург: Лань, 2003. 4. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи. – Київ: «Самміт- Книга», 2009. 5. Колупаєва А. А., Савчук Л. О. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання. – Київ: Видавнича група «АТОПОЛ», 2011. 6. Миронова С. П. Основи корекційної педагогіки. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2010. 7. Синьов В. М. Олігофренопедагогіка. – Київ: Вища школа, 2007. 8. Тарасун В. В. Психологія дітей з особливими потребами. – Київ: Освіта, 2012. 9. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). – Washington, DC, 2013. 10. Wing L. The Autistic Spectrum: A Guide for Parents and Professionals. – London: Constable, 2002. 11. Barkley R. A. Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment. – New York: Guilford Press, 2015. 12. Montessori M. The Montessori Method. – New York: Schocken Books, 1964.