Proceedings of the International scientific and practical conference ―Education and Scientific Progress‖ (April 24-26, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Manchester, United Kingdom, 2026. - 218 p.

180 - у сім‘ях, які перебувають у складних життєвих обставинах, частіше спостерігається зміщення ціннісних пріоритетів у бік матеріальних та утилітарних орієнтацій; - емоційна дистанція між батьками і дітьми сприяє формуванню суперечливих або нестійких цінностей. Суттєвий вплив на становлення цінностей мають також: соціальне середовище, освітні інституції, медіапростір і цифрова культура та групи однолітків. Аналіз наукових джерел свідчить, що для підлітків характерна суперечливість і нестабільність ціннісної системи. З одного боку, вони орієнтуються на соціально схвалювані норми (дружба, сім‘я, здоров‘я), з іншого — виявляють підвищену значущість індивідуалістичних цінностей (свобода, незалежність, самореалізація) [1-8]. Дослідження показують, що найбільш значущими для сучасних підлітків є: - міжособистісні цінності (дружба, любов); - особистісні (самоповага, свобода, незалежність); - життєві (здоров‘я, цікаве життя, успіх). Менш значущими виступають: - традиційні та релігійні цінності; - альтруїстичні установки; - соціальна відповідальність. Водночас із віком простежується тенденція до зростання орієнтації на досягнення, самореалізацію та зміни, що відповідає загальним закономірностям психосоціального розвитку. Отже, підсумуємо, що ціннісні орієнтації є ключовим компонентом структури особистості, що визначає її поведінку, мотивацію та життєві стратегії. Підлітковий вік є критичним періодом формування ціннісної системи, що характеризується її динамічністю та чутливістю до соціальних впливів. Сім‘я є провідним чинником формування цінностей, а її дисфункційність може призводити до деформації ціннісної сфери підлітка. На