Proceedings of the International scientific and practical conference ―Eastern European Forum of New Discoveries‖ (May 11-13, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 208 p.

99 наприкінці онлайн занять, а також зворотний зв’язок із вихованцями після проведення індивідуальної та групової роботи, створюючи умови для реалізації принципів особистісно орієнтованого підходу. Це сприятиме підвищенню ефективності навчального процесу, шляхом урахування вже сформованих у дошкільників вмінь та навичок, більш швидкому набуттю нових. Так, під час занять з освітнього напряму «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), з метою розвитку у дітей уміння розмірковувати, робити умовиводи та узагальнення, систематизувати, класифікувати, логічно мислити доцільно використовувати мобільні застосунки: Bini ABC, Lingokids. Використання в освітньому процесі платформ: LearningApps, платформи розвитку дошкільнят «НУМО», «Сучасне дошкілля на крилах захисту: корисні матеріали, які стануть у пригоді педагогам і батькам», – дозволяє створити умови для налагодження взаємодії, формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку, їх особистісного зростання. З метою реалізації вимог освітнього напрямку «Особистість дитини» Базового компоненту доцільно використовувати інструменти доповненої реальності, наприклад, VR-руханки. Вони сприяють запобіганню гіподинамії, активізуючи та суттєво урізноманітнюючи рухову діяльність дошкільників, формують позитивне емоційно-ціннісне відношення до світу. Інструменти доповненої реальності, такі як AR-азбуки, роблять процес запам’ятовування досить складних для сприймання дошкільниками граматичних понять більш простим, цікавим, захопливим. За допомогою різноманітних застосунків, що дозволяють створювати казки, оповідання, історії, у дошкільників формуються навички зв’язного мовлення, збагачується словниковий запас, вони оволодівають навичками сторітелінгу. З метою підтримки ментального, соціального та духовного здоров’я дошкільників було розроблено електронний застосунок «Віздом: Світ емоцій», який дозволяє об’єднати зусилля педагогів та батьків щодо надання першої психологічної допомоги дітям, що переживають сильні почуття, пов’язані з