Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (May 18-20, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 322 p.

219 здійснювалася із застосуванням коефіцієнта кореляції Пірсона та t-критерію Стьюдента. Результати дослідження засвідчили, що більшість респондентів характеризуються середнім та високим рівнями професійної мотивації і професійної залученості. Згідно з результатами методики Utrecht Work Engagement Scale (UWES), високий рівень професійної залученості було виявлено у 41,2% респондентів, середній ‒ у 48,5%, тоді як низький рівень зафіксовано лише у 10,3% досліджуваних. Це свідчить про загалом достатньо виражену психологічну включеність працівників у трудовий процес, їхню зацікавленість у роботі та готовність активно виконувати професійні завдання. Отримані результати корелюють із сучасними науковими підходами в галузі організаційної психології, відповідно до яких професійна залученість розглядається як один із ключових ресурсів ефективності працівника, його психологічного благополуччя та стійкості до професійних навантажень. Домінування високих показників за шкалами енергійності та відданості роботі свідчить про те, що значна частина працівників демонструє виражену професійну активність, стійкість до навантажень і позитивне емоційне ставлення до своєї діяльності. Такі працівники зазвичай більш ініціативні, орієнтовані на результат і готові докладати додаткових зусиль для досягнення професійних цілей. Сучасні емпіричні дослідження також підтверджують, що високий рівень енергійності та відданості роботі пов’язаний із підвищеною ефективністю діяльності, більшою залученістю в організаційні процеси та нижчим ризиком професійного вигорання. У контексті сучасних змін у трудовому середовищі це набуває особливого значення, оскільки сприяє підвищенню адаптивності працівників і збереженню їхнього психологічного ресурсу. Результати методики діагностики мотивації досягнення успіху Т. Елерса показали, що 46,4% респондентів мають помірно високий рівень мотивації досягнення успіху, 37,1% ‒ середній рівень, 11,3% ‒ високий рівень та лише 5,2% ‒ низький рівень мотивації. Отримані результати свідчать про орієнтацію