Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

209 Методика дослідження У роботі проаналізовано розроблені моделлю плани занять, створені задачі, запропоновані розв‘язання та результати редагування умов задач, формулювання яких могли бути неоднозначними або містити помилки. Для аналізу планів занять відповідні методичні матеріали були випробувані під час підготовки семи- та восьмикласників до олімпіад з математики. Здійснювалося порівняння запропонованих моделлю часових рамок для окремих пунктів плану заняття із фактичним часом, необхідним учням для досягнення мети відповідного пункту. Результат вважався незадовільним, якщо на виконання пункту плану учням було потрібно не більше ніж 50 % запропонованого ШІ часу або більше ніж 200 % часу; задовільним – якщо учні виконували поставлене завдання за 50–80 % або 125–200 % запропонованого часу; хорошим – якщо їм було потрібно 80–125 % запропонованого часу. Для аналізу створених моделлю задач оцінювалися їх методична коректність (змістовність умови, однозначність тлумачення запитання тощо), відповідність матеріалам, вивченим у 7–8 класах, а також рівень оригінальності. Задача, що часто трапляється у збірниках з підготовки до олімпіад чи інших джерелах і спрямована на формування навичок застосування певного методу або прийому, вважалася класичною. Задача, ідея якої не є поширеною та вимагає глибшого розуміння, вважалася оригінальною. Для аналізу розв‘язань задач оцінювалися правильність відповіді, повнота розв‘язання, зрозумілість запропонованих ідей, відповідність використаних методів матеріалу, що вивчається у 7–8 класах, а також можливість людини відтворити запропоноване розв‘язання без використання обчислювальних можливостей ШІ. Для аналізу результатів редагування перевірялися однозначність тлумачення поставленого в задачі запитання учнями та наявність небажаних тривіальних траєкторій розв‘язання. Аналіз отриманих результатів